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A.設置重點學校有利于提高教育發(fā)展水平
B.設置重點學校有利于打造本地教育品牌
C.縣級教育行政部門無權設置重點學校與非重點學校
D.省級教育行政部門有權設置重點學校與非重點學校
A.職業(yè)技術教育法
B.義務教育法
C.高等教育法
D.社會教育法
A.義務教育
B.中等教育
C.職業(yè)教育
D.高等教育
A.國家財政撥款
B.城鄉(xiāng)教育費附加
C.社會集資款
D.教育專項資金
A.特殊奉獻補助
B.生活補助
C.特殊崗位補助津貼
D.艱苦貧困地區(qū)補助津貼
A.未按照國家有關規(guī)定制定、調整學校的設置規(guī)劃的
B.學校建設不符合國家規(guī)定的辦學標準、選址要求和建設標準的
C.未定期對學校校舍安全進行檢查,并及時維修、改造的
D.未依照本法規(guī)定均衡安排義務教育經費的
A.1984
B.1985
C.1986
D.1987
最新試題
按照《義務教育法》實施細則的規(guī)定,實行助學金制度的具體辦法,由()級人民政府規(guī)定。
我國義務教育經費來源的主渠道是()。
某鎮(zhèn)一所初中,在正常教學時間組織50名學生參加一家家具城開業(yè)慶典,讓學生們手持鮮花歡迎前來祝賀的來賓?;顒咏Y束后,學校把2000元報酬作為福利發(fā)放給全校教師。請用有關教育法規(guī)分析該校的行為。
揚揚正上小學三年級。兩年前揚楊的爸爸媽媽離了婚,揚揚與媽媽生活在一起,兩年來揚揚的爸爸從不來看望揚揚,也不給揚揚撫養(yǎng)費。前不久,揚揚的媽媽下崗了,一個月只有不到1000元生活費,家里生活很困難,揚揚的媽媽想讓揚揚輟學。請問揚揚應該怎么辦?
按照《義務教育法》實施細則的規(guī)定,享受助學金的貧困學生是指哪些學生?
劉某是一初中二年級的學生,他特喜歡羅納爾多,把頭發(fā)剃成足球樣式形狀,第二天便來學校上課,剛走進教室,被老師看見,老師便對他說:“你的發(fā)式太怪了,把頭發(fā)再去剪剪,恢復正常了再來上課,順便讓你爸爸媽媽來學校一趟。”劉某回家后,將這件事告知家人,第二天他的外婆便一起來學校,學校老師要求劉某剪掉頭發(fā),并不準許他上課。外婆帶他去將頭發(fā)剪成光頭,第三天又來學校,沒想到學校老師卻說哪有學生光頭來上課的,依然不允許其上課,外婆只好找校方領導,校方說不準許其上課。家長說:“可否戴帽子上課?!毙7秸f:“不行,等頭發(fā)長長了再來上課。”家長為讓劉某學習,找到教育局領導反映情況,教育局要求準許劉某上課,并且在校期間要遵守學校紀律,要真正認識到自己的錯誤。學校收到教育局通知后,以劉某光頭損壞學校形象為由仍然不允許劉某上課。運用相關的教育法規(guī)及你所掌握的教育學原理回答:學校這樣做是否合理,為什么?
()是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。
根據我國《義務教育法》的規(guī)定,我國適齡兒童和少年的人學原則上是在戶籍所在地學校()
某縣教育行政部門為推進當地教育發(fā)展,決定設置一批重點學校,并給予財政、師資等方面的大力支持。下列說法正確的一項是()
《義務教育法》規(guī)定,教師的工資水平應當()當地公務員的平均水平。