古人蘇秦受辱而懸梁刺股，終成學業(yè)，恰好印證了“不憤不啟，不悱不發(fā)”的名言，這說明人的情緒的兩極（）。

“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。”教師經(jīng)常用這首詩鼓勵學生珍惜時光，努力學習。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）

好奇心和成就感屬于情感中的（）

心理防御機制的作用是（）。

“情緒ABC”理論是由美國心理學家（）提出的。

人認識事物和探求真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的主觀體驗稱之為美感。

“感時花濺淚，恨別鳥驚心”反映的情緒狀態(tài)是（）。

魏征曾對唐太宗李世民說：“嗜欲喜怒之情，賢愚皆同，賢者能節(jié)之，不使過度，愚者縱之，每至所失?！边@說的是意志要有（）。

八榮八恥是我們社會提倡的（）

鑒別情緒的主要標志是（）