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A.校外教育機(jī)構(gòu)和團(tuán)體組織的活動
B.健康有益的文化娛樂
C.完成課外作業(yè)
D.復(fù)習(xí)功課
A.讓學(xué)生在課外活動中充分發(fā)揮主體作用
B.讓學(xué)生獨立自主地參與活動的全過程
C.活動應(yīng)充分考慮學(xué)生的個性差異
D.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
A.靈活性
B.自愿性
C.自主性
D.實踐性
A.靈活性
B.實踐性
C.自愿性
D.廣泛性
A.群眾性活動
B.小組活動
C.個人活動
D.團(tuán)隊活動
A.自愿組合
B.小型分散
C.靈活機(jī)動
D.具體實踐
A.群眾性活動
B.小組活動
C.個別活動
D.集體活動
A.受課程計劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的
B.有目的、有計劃、有組織進(jìn)行的
C.師生共同參與的
D.學(xué)生自愿選擇的
最新試題
與課堂教學(xué)組織形式相比，課外活動的組織形式具有更大的靈活性和機(jī)動性，其主要形式有群眾性活動、小組活動和（）。
（）是讓學(xué)生走出學(xué)校接觸社會，了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，了解社會生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)實際狀況的教育活動。
課外活動的內(nèi)容和形式的多樣性都體現(xiàn)了課外活動的（）。
試述課外活動的任務(wù)。
下列選項中不屬于小組活動的特點的是（）。
簡述群眾性活動的具體活動方式。
下列選項中不屬于貫徹課外活動的自主原則的要求的是（）。
根據(jù)活動組織與領(lǐng)導(dǎo)的主體，可把課外活動分為哪幾種？請加以論述。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：課外活動使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路”，這告訴我們課外活動（）。
關(guān)于課外活動的組織形式表述不正確的是（）。