A.神話起源說
B.生物起源說
C.心理起源說
D.勞動起源說
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A.最優(yōu)化理論
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的理論
C.發(fā)展性教學(xué)理論
D.范例教學(xué)理論
A.英國保羅•朗格朗
B.英國斯賓塞
C.法國保羅•朗格朗
D.法國斯賓塞
A.絕學(xué)無憂
B.性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也
C.豫時(shí)孫摩
D.“兼愛”“非攻”
A.蔡元培
B.陶行知
C.楊賢江
D.徐特立
A.蔡元培
B.陳鶴琴
C.陶行知
D.李叔同
A.梅伊曼、洛克和蘇格拉底
B.夸美紐斯、昆體良和拉伊
C.康德、盧梭和杜威
D.凱洛夫、阿普爾和裴斯泰洛齊
A.文化教育學(xué)
B.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
C.實(shí)用主義教育
D.制度教育學(xué)
A.教育的等級化
B.教育的特權(quán)化
C.教育的專制性
D.教育的世俗性
E.教育技術(shù)的民主性
A.克魯普斯卡婭《國民教育與民主制度》
B.凱洛夫《教育學(xué)》
C.楊賢江《新教育大綱》
D.布魯納《教育過程》
最新試題
關(guān)于教育手段，以下表述錯誤的是（）。
關(guān)于近代社會教育的特征，下列說法正確的是（）。
關(guān)于教育的發(fā)展，下列表述正確的是（）。
關(guān)于孔子，以下表述不正確的是（）。
以下不屬于現(xiàn)代社會教育特征的是（）。
關(guān)于裴斯泰洛齊，以下表述錯誤的是（）。
關(guān)于教育學(xué)萌芽階段的著作，下列說法正確的是（）。
“學(xué)在官府”“政教合一”是（）的特征。
以下表述與教育的生物起源說相符合的有（）。
強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)目標(biāo)的多元化、辦學(xué)形式的多元化、管理模式的多元化、教學(xué)內(nèi)容的多元化、評價(jià)模式的多元化，這是（）教育的特征。