A.面向全體學(xué)生原則
B.預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則
C.尊重與理解學(xué)生原則
D.教師中心原則
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A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.艾里斯
D.雅各布松
A.系統(tǒng)脫敏法
B.行為療法
C.自我暗示法
D.肌肉松弛法
A.行為塑造法
B.自我控制法
C.強(qiáng)化法
D.示范法
A.行為矯正
B.學(xué)會(huì)適應(yīng)
C.尋求發(fā)展
D.克服障礙
A.行為改變法
B.認(rèn)知改變法
C.精神分析法
D.運(yùn)動(dòng)改變法
A.興奮劑
B.鎮(zhèn)靜劑
C.迷幻劑
D.葡萄糖
A.正常學(xué)生群體
B.特殊學(xué)生群體
C.有心理問題的學(xué)生
D.極個(gè)別學(xué)生
最新試題
心理咨詢師在這段咨詢中不恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞绞牵ǎ?/p>
本案例的咨詢目標(biāo)的特征不應(yīng)該包括()
心理咨詢師的共情是指體驗(yàn)求助者的內(nèi)心要做到()。
心理咨詢師在咨詢中不應(yīng)該使用的提問方式包括()。
心理咨詢師說:“我明白了,你遇到了年輕人常遇到的失戀問題”說明心理咨詢師對(duì)求助者()。
開放式詢問常用的是()
影響力最明顯的一種影響性技術(shù)是()。
如果你作為該學(xué)生的班主任,怎樣運(yùn)用積極關(guān)注的態(tài)度幫助其樹立起自信心?
“能先告訴我你對(duì)畢業(yè)找工作的具體想法嗎?”心理咨詢師使用的提問方式是()。
建立良好咨詢關(guān)系的重要基礎(chǔ)是()。