A.學(xué)生自主而不受他人支配,自覺擔(dān)負學(xué)習(xí)責(zé)任的自主學(xué)習(xí)
B.學(xué)生把學(xué)習(xí)過程中的發(fā)現(xiàn)、探究等認識活動突顯出來的探究學(xué)習(xí)
C.學(xué)生在教師的指導(dǎo)及同學(xué)的幫助下,有明確目標(biāo)的相互性學(xué)習(xí)
D.學(xué)生在小組或團隊中為完成共同任務(wù),有明確責(zé)任分工的互相性學(xué)習(xí)
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A.探究學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.小組學(xué)習(xí)
D.實踐學(xué)習(xí)
A.以書本為中心
B.以經(jīng)驗為中心
C.以教師為中心
D.以學(xué)生為中心
A.自主學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.探究學(xué)習(xí)
D.接受式學(xué)習(xí)
新課程積極倡導(dǎo)的學(xué)生觀是()。
①學(xué)生是發(fā)展的人
②學(xué)生是獨特的人
③學(xué)生是單純抽象的學(xué)習(xí)者
④學(xué)生是有獨立意義的人
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.在對待師生關(guān)系上.新課程強調(diào)尊重
B.在對待教學(xué)關(guān)系上.新課程強調(diào)傳授
C.在對待自我上.新課程強調(diào)服從
D.在對待與其他教育者的關(guān)系上,新課程強調(diào)獨立
A.促進者
B.研究者
C.建設(shè)者
D.開發(fā)者
A.傳授豐富的知識
B.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
C.尊重學(xué)生人格.關(guān)注個體差異
D.完全遵從學(xué)生自由發(fā)展
A.重視知識傳授
B.重視能力培養(yǎng)
C.重視發(fā)展
D.重視創(chuàng)新
A.為了每一個學(xué)生的發(fā)展
B.更好地提高學(xué)生成績
C.滿足社會、家長提高升學(xué)率的需求
D.提高每一位教師的教學(xué)水平
A.構(gòu)建和諧的校園生活環(huán)境
B.促進學(xué)生樹立正確的發(fā)展觀
C.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
D.促進每個學(xué)生得到最大限度的發(fā)展
最新試題
在教學(xué)中如何處理“預(yù)設(shè)與生成”的關(guān)系。
教材改革應(yīng)有利于引導(dǎo)學(xué)生利用(),主動(),同時也應(yīng)有利于教師()進行教學(xué)。教材內(nèi)容的選擇應(yīng)符合課程標(biāo)準的要求,體現(xiàn)學(xué)生身心發(fā)展特點,反映社會、政治、經(jīng)濟、科技的發(fā)展需求;教材內(nèi)容的組織應(yīng)(),有利于學(xué)生(),并提出觀察、實驗、操作、調(diào)查、討論的建議。
新課程標(biāo)準在哪些方面突出體現(xiàn)了“以學(xué)為本”的設(shè)計思想?
新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)()要求。要使學(xué)生具有()、()精神,熱愛社會主義,繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng);具有社會主義民主法制意識,遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;具有(),努力為人民服務(wù);具有初步的()精神、()能力、()素養(yǎng)以及()意識;具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法;具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
請你就此案例談?wù)勀愕目捶ā?/p>
基礎(chǔ)教育課程改革要以鄧小平同志關(guān)于“教育要()”和江澤民同志“()”的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育。
這個案例中教師教育為什么會取得成功?
透過這份案例,深切地感受到學(xué)生對現(xiàn)行評價制度和評價方法的恐懼,不滿與無奈?,F(xiàn)行課程評價存在哪些主要問題?
請你就該校的課程設(shè)置的有效性作一評析。
就三位老師不同做法,談?wù)勀愕目捶ā?/p>