A.內(nèi)在動機
B.外在動機
C.生理性動機
D.社會性動機
E.主導動機
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你可能感興趣的試題
A.誘因
B.需要
C.興趣
D.內(nèi)驅力
A.意識動機
B.外在動機
C.無意識動機
D.內(nèi)在動機
A.雙趨式?jīng)_突
B.雙避式?jīng)_突
C.趨避式?jīng)_突
D.雙重趨避式?jīng)_突
A.認知
B.動機
C.情感
D.態(tài)度
A.激活功能
B.指向功能
C.調(diào)節(jié)功能
D.調(diào)節(jié)和維持功能
A.雙趨式?jīng)_突
B.趨避式?jīng)_突
C.雙重趨避式?jīng)_突
D.雙避式?jīng)_突
A.弗洛伊德
B.奧爾德弗
C.馬斯洛
D.赫爾
A.外在動機
B.內(nèi)在動機
C.有意識動機
D.生理性動機
A.主導動機
B.外在動機
C.社會性動機
D.有意識動機
A.生理性需要
B.生物性需要
C.心理上需要
D.情感上需要
最新試題
內(nèi)部學習動機中最為核心的成分是()
在人際關系中有著引發(fā)、指向和強化功能的是()
“魚和熊掌不可兼得”所反映的動機沖突是()
動機作為活動的一種動力,具有()功能。
學習的積極性是多種心理因素的綜合表現(xiàn),可以從()方面考察。
沒有意識到或沒有清楚意識到的動機是()
依據(jù)動機在行為中所起的作用不同,可將動機劃分為()
根據(jù)學習動機的動力來源,可以分為()。
小明期中考試不理想,父母答應如果期末考試能考好,就給他買電腦,于是小明刻苦地學習,期末考試時取得了優(yōu)異的成績,從學習動機理論來看,這屬于()。
由于認識到學習的重要意義而努力學習的動機是()