A.效果律
B.鞏固律
C.練習(xí)律
D.準(zhǔn)備律
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A.完形頓悟說(shuō)
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論
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D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
A.正強(qiáng)化
B.消退
C.懲罰
D.負(fù)強(qiáng)化
A.前攝干擾
B.倒攝干擾
C.消退抑制
D.超限抑制
A.蘇聯(lián)心理學(xué)家
B.美國(guó)心理學(xué)家
C.俄國(guó)生理學(xué)家和心理學(xué)家
D.英國(guó)醫(yī)生
A.苛勒
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.斯金納
A.組合律
B.活動(dòng)律
C.強(qiáng)度律
D.差異律
A.刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)
B.信號(hào)
C.概念學(xué)習(xí)
D.問(wèn)題解決
A.桑代克
B.華生
C.斯金納
D.布魯納
A.桑代克
B.華生
C.斯金納
D.布魯納
A.智力理論
B.動(dòng)機(jī)理論
C.學(xué)習(xí)理論
D.認(rèn)知理論
最新試題
桑代克進(jìn)行的著名的迷箱實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)對(duì)象是（）
桑代克主張的三個(gè)學(xué)習(xí)律是（）。
工作記憶保留信息的時(shí)間一般是（）。
在實(shí)際教學(xué)中，教師不能突襲（比如，應(yīng)該學(xué)習(xí)新知識(shí)，卻進(jìn)行考試），這不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，其做法依據(jù)的是學(xué)習(xí)的（）
學(xué)生學(xué)習(xí)直角三角形，這種學(xué)習(xí)屬于（）。
桑代克提出的三個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)律是（）
格式塔和桑代克之間的明顯對(duì)立在于（）
加涅的學(xué)習(xí)理論中最核心的內(nèi)容是（）
苛勒的完形—頓悟說(shuō)與桑代克的試誤說(shuō)的區(qū)別是（）。
共同要素說(shuō)是以一系列實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)提出來(lái)的，它的提出者是（）