A.生產(chǎn)力發(fā)展水平
B.政治制度
C.社會(huì)意識(shí)形態(tài)
D.經(jīng)濟(jì)制度
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A.生產(chǎn)力
B.意識(shí)形態(tài)
C.執(zhí)政黨
D.政治經(jīng)濟(jì)制度
A.規(guī)模
B.速度
C.內(nèi)容
D.性質(zhì)
A.規(guī)章制度
B.網(wǎng)絡(luò)資源
C.校園環(huán)境
D.物質(zhì)文化
A.學(xué)風(fēng)和教風(fēng)
B.班風(fēng)
C.教師形象
D.領(lǐng)導(dǎo)形象
A.過(guò)渡性、統(tǒng)一性、生成性
B.過(guò)渡性、非正式性、生成性
C.穩(wěn)定性、正式性、互補(bǔ)性
D.適應(yīng)性、多樣性、互補(bǔ)性
A.隱性課程
B.顯性課程
C.學(xué)科課程
D.學(xué)校課程
A.規(guī)章制度
B.學(xué)校環(huán)境文化
C.設(shè)施文化
D.觀念文化
A.文化決定教育的發(fā)展
B.教育決定文化的發(fā)展
C.兩者相互依存相互制約
D.兩者沒(méi)關(guān)系
A.學(xué)生個(gè)人身心特征
B.同伴群體影響
C.師生交互作用
D.學(xué)校影響
A.物質(zhì)文化
B.制度文化
C.教師文化
D.學(xué)生文化
最新試題
政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的:()。
下列()不是學(xué)生文化的成因。
校園文化包括()。
人力資本論是由美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家()提出的。
教育可以實(shí)現(xiàn)人的培養(yǎng)、社會(huì)遺傳、科學(xué)篩選,是教育的()。
學(xué)生文化具有()、()、()、()。
學(xué)校文化是由()幾部分構(gòu)成的。
對(duì)教育性質(zhì)起決定作用的是()
學(xué)校文化的功能主要有()
校風(fēng)的中心是()