簡述《教育法》的社會作用。

《教育法》的基本特征和原則有哪些？

國家鼓勵學校及其他教育機構推廣運用現代化教學方式。（）

未成年人保護工作應遵循（）與保護相結合的原則。

特殊學生群體由哪幾個部分構成？他們分別享有哪些特殊教育權利？

國家在受教育者中進行（）、（）、（）的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。

《教育法》第十條規(guī)定：“國家根據各少數民族的特點和需要，幫助各少數民族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持邊遠貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)。”這體現了《教育法》的（）

企業(yè)事業(yè)組織、社會團體及其他社會組織和個人依法舉辦的學校及其他教育機構，辦學經費由（）負責籌措，各級人民政府可以給予適當支持。

《教育法》中明確規(guī)定，設立學校應具備組織、人員、物質、（）等四方面的基本條件。

《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（）