A.流暢性
B.變通性
C.目的性
D.結(jié)構(gòu)性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.二因素論
B.遺傳決定論
C.環(huán)境決定論
D.辯證唯物主義的觀點(diǎn)
A.輕度弱智
B.中度弱智
C.重度弱智
D.極重度弱智
A.沃爾夫
B.高爾頓
C.斯金納
D.霍爾
A.社會(huì)發(fā)展階段理論
B.發(fā)生認(rèn)識(shí)論
C.文化歷史觀
D.先天發(fā)展理論
A.1954年
B.1958年
C.1957年
D.1945年
A.條件刺激
B.有效刺激
C.無條件刺激
D.中性刺激
A.藝術(shù)性原則
B.平等尊重原則
C.適應(yīng)個(gè)別差異原則
D.教育性原則
A.乳兒期
B.嬰兒期
C.學(xué)前期
D.感知期
A.埃里克森
B.格塞爾
C.布魯納
D.維果茨基
A.高爾頓
B.格塞爾
C.桑代克
D.霍爾
最新試題
個(gè)體的心理發(fā)展不是一個(gè)連續(xù)量變的過程,而是一個(gè)有不同發(fā)展階段的非連續(xù)的過程。
影響壓力的主要因素有()
感光細(xì)胞包括()
注意的品質(zhì)包括()
下列現(xiàn)象中,屬于似動(dòng)現(xiàn)象的有()
中學(xué)生的觀察力具體表現(xiàn)為()
影響利他行為的因素有很多,主要把它們歸納為()
根據(jù)思維結(jié)論是否有明確的思考步驟和思維過程中意識(shí)的清晰程度,可分為()
聯(lián)想就是由一種事物想到另一種事物的心理活動(dòng),常見的聯(lián)想有()
中學(xué)生心理發(fā)展的一般特征是()