《教育法》的基本特征和原則有哪些？

簡述《教育法》的社會作用。

學校及其他教育機構對教學輔助人員和其他專業(yè)技術人員實行（）制度。

教育法律關系中兩個最重要的主體是（）

教師未經(jīng)學生同意按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學生分發(fā)試卷是侵犯學生的（）

按照《教育法》的規(guī)定，下列哪種情況下，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員不采取行政處罰？（）

簡述《教育法》的淵源。

國家在受教育者中進行（）、（）、（）的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。

在教育法制建設史上具有里程碑意義，標志著我國全面進人依法治教軌道的是（）

《教育法》第十條規(guī)定：“國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點和需要，幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持邊遠貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)?！边@體現(xiàn)了《教育法》的（）