單項(xiàng)選擇題《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護(hù)少年兒童的（）。
A.社會(huì)權(quán)利的客體獨(dú)立地位
B.社會(huì)權(quán)利主體非獨(dú)立地位
C.社會(huì)權(quán)利主體獨(dú)立地位
D.社會(huì)權(quán)利的客體非獨(dú)立地位
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1.單項(xiàng)選擇題啟發(fā)的首要問題是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的（）。
A.創(chuàng)造性
B.交往性
C.多樣性
D.主動(dòng)性
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣是教師的（）。
A.言行
B.知識(shí)
C.修養(yǎng)
D.品德
3.單項(xiàng)選擇題兒童發(fā)展的最佳期為（）。
A.3歲
B.5歲
C.7歲
D.9歲
最新試題
學(xué)生學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為主的。
題型：判斷題
學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，在人格上與教師是平等的。
題型：判斷題
教師不能體罰學(xué)生體現(xiàn)了教師應(yīng)該尊重學(xué)生的（）。
題型：填空題
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種外部動(dòng)力。
題型：判斷題
學(xué)生掌握的知識(shí)越多，智力發(fā)展水平就越高。
題型：判斷題
這個(gè)故事說明什么問題？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
通過常能訓(xùn)練，可培養(yǎng)學(xué)生的（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列能力屬于智力范疇的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為是違法的。
題型：判斷題
現(xiàn)代學(xué)生管理的主要內(nèi)容包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題