A.白板說
B.做中學
C.兒童中心主義
D.實質(zhì)教育派
你可能感興趣的試題
A.滿足家長提高升學率的要求
B.尊重學生人格,關(guān)注個體差異
C.培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度
D.讓學生自主地選擇課程
A.立足過程,促進發(fā)展
B.立足學生,促進成長
C.重視過程,促進發(fā)展
D.立足過程,促進改革
A.圖書
B.網(wǎng)絡檢索
C.索引目錄
D.報紙
A.前制度化教育階段
B.制度化教育階段
C.非制度化教育階段
D.學校萌芽階段
A.定量觀察與定性觀察
B.開放式觀察與封閉式觀察
C.結(jié)構(gòu)式觀察與非結(jié)構(gòu)式觀察
D.參與式觀察與非參與式觀察
A.教材是根據(jù)學科課程標準系統(tǒng)闡述學科內(nèi)容的教學用書
B.教材是知識授受活動的主要信息媒介
C.教材是課程標準的進一步展開和具體化
D.優(yōu)秀教師進行教學時不需要教材
A.改變“難、偏、舊”的教學內(nèi)容,讓學生更多地學習與生活、科技相關(guān)聯(lián)的知識
B.變“要學生學”為“學生要學”,要激發(fā)學生的興趣,讓學生主動參與、樂于探索、勤于動手、學會合作
C.不同功能與價值的課程要有一個比較均衡、合理的結(jié)構(gòu),符合未來社會要求和學生身心發(fā)展
D.課程評價方面在改進教學、促進發(fā)展的基礎(chǔ)上,加強甄別與選拔的功能
A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
B.從事智力勞動
C.從事體力勞動
D.接受教育
A.課程目標
B.教育目的
C.教學目標
D.培養(yǎng)目標
A.學生工作管理
B.教師工作管理
C.教學工作管理
D.德育工作管理
最新試題
某學校學生因為吃過學校食堂加工不當?shù)氖挛?,造成集體食物中毒……此時應該負責的學校職能部門是()
在對被調(diào)查對象進行具體分析的基礎(chǔ)上,有意識地從中選擇某個調(diào)查對象進行深人調(diào)查和描述的教育調(diào)査類型是()
教師以講故事的方式對有意義的校園生活、教育教學事件等進行描述與分析,從而揭本一定的教育思想、教育理論和教育信念,發(fā)現(xiàn)教育本質(zhì)、規(guī)律和價值意義的研究方法是()
小學生身體發(fā)育處于()發(fā)展階段。
孫老師受校長委托,對學校的1000余名學生進行幸福感方面的研究。最適合孫老師的研究方法是()
下列現(xiàn)象中不屬于教育現(xiàn)象的是()
學校行政體系中最基層的行政組織是()
“課程是指學生體驗到的意義,而不是要再現(xiàn)事實或要演示行為”,這種觀點章味著課程即()
我國義務教育要求“義務教育辦學不以營利為目的”,體現(xiàn)了義務教育的()特征。
教育的直接目的是()