填空題課程組織常常被理解為把知識技能順序化、結(jié)構(gòu)化，加入（），構(gòu)成比較可行的教學(xué)方案或計(jì)劃的過程。

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4.單項(xiàng)選擇題目標(biāo)按其性質(zhì)一般可以分為行為目標(biāo)和（）。

A.單元目標(biāo)
B.主題目標(biāo)
C.階段性目標(biāo)
D.表現(xiàn)性目標(biāo)

5.單項(xiàng)選擇題在廣義層面上，下列敘述中對幼兒園課程理解不正確的是（）。

A.幼兒園課程是活動
B.幼兒園課程是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的活動
C.幼兒園課程是幼兒教材
D.幼兒園課程是各種活動的總和

6.單項(xiàng)選擇題學(xué)前知識系統(tǒng)化教學(xué)中，幼兒園活動的類型主要分為日常生活活動和（）。

A.游戲活動
B.項(xiàng)目活動
C.作業(yè)
D.傳統(tǒng)活動

7.單項(xiàng)選擇題“大自然、大社會都是活教材”的觀點(diǎn)，是陳鶴琴活教育的理論中（）。

A.對活教育目的的闡述
B.對活教育課程的闡述
C.對活教育方法的闡述
D.對活教育原則的闡述

8.單項(xiàng)選擇題間接教學(xué)中幼兒的學(xué)習(xí)方式（）。

A.以接受學(xué)習(xí)為主
B.以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)為主
C.以機(jī)械學(xué)習(xí)為主
D.以無意學(xué)習(xí)為主

9.單項(xiàng)選擇題受教育者的年齡越小，教育的著眼點(diǎn)越應(yīng)放在促進(jìn)其身心的（）。

A.認(rèn)知領(lǐng)域的發(fā)展上
B.情感領(lǐng)域的發(fā)展上
C.動作技能領(lǐng)域的發(fā)展上
D.一般發(fā)展上

10.單項(xiàng)選擇題幼兒園課程帶有濃厚的生活化特征，這是（）。

A.幼兒園課程的基本性質(zhì)
B.幼兒園課程的特點(diǎn)
C.幼兒園課程的形態(tài)特征
D.幼兒園課程的結(jié)構(gòu)特征