A.感受和審美
B.聆聽和欣賞
C.感受和欣賞
D.舞蹈和欣賞
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.藝術欣賞
B.德育教學
C.審美
D.表現(xiàn)
A.集體意識和協(xié)調能力
B.集體意識
C.協(xié)調能力
D.音樂教學效果
A.藝術教學
B.德育教學
C.審美教學
D.音樂教學
A.藝術教學
B.德育教學
C.音樂教學
D.審美教學
A.藝術
B.德智體美
C.德育
D.美育
A.搭配和排列
B.配合與組合
C.排列和結合
D.實踐和搭配
A.綜合課
B.單一課
C.欣賞課
D.實踐課
A.集體課
B.多人課
C.大眾課
D.綜合課
A.審美藝術
B.科學藝術
C.自然藝術
D.聽覺藝術
A.基礎
B.動力
C.規(guī)律
D.根基
最新試題
依據《普通高中音樂課程標準（實驗）》的理念，按照下列要求進行教學設計。教學對象：高中學生教學內容：音樂鑒賞《飄逸的南國風》要求：（1）設定教學目標。（2）確定教學重點。（3）針對教學目標與重點，設計具體的教學策略與過程。
本次基礎教育課程改革是建國以來的第（）次課程改革。
運用語言、實物、音樂等手段，創(chuàng)設生動真實的情境，激發(fā)學生積極的情感，對學生進行個性陶冶和培養(yǎng)。這種教學模式被稱為（）。
音樂教學中教師的語言表述非常重要，在進行音樂教學設計時，下列哪兩項語言表達方式應盡量避免？（）①引導式②文學式③啟發(fā)式④問答式
依據《普通高中音樂課程標準（實驗）》的理念，按照下列要求進行教學設計。教學對象：高中學生教學內容：音樂鑒賞《近代音樂家--聶耳》要求：（1）設定教學目標。（2）確定教學重點。（3）針對教學目標與重點，設計具體的教學策略與過程。
依據《普通高中音樂課程標準（實驗）》的理念，按照下列要求進行教學設計。教學對象：高中學生教學內容：音樂鑒賞《飲酒歌》要求：（1）設定教學目標。（2）確定教學重點。（3）針對教學目標與重點，設計具體的教學策略與過程。
依據《普通高中音樂課程標準(實驗)》的理念，按照下列要求進行教學設計。教學對象：高中學生教學內容：音樂鑒賞《劃時代的音樂大師--貝多芬》要求：(1)設定教學目標。(2)確定教學重點。(3)針對教學目標與重點，設計具體的教學策略與過程。
依據《普通高中音樂課程標準（實驗）》的理念.按照下列要求進行教學設計。教學對象：高中學生教學內容：音樂鑒賞《中國古代歌曲》要求：（1）設定教學目標。（2）確定教學重點。（3）針對教學目標與重點，設計具體的教學策略與過程。
“關注個體差異”就是根據學生實際存在的興趣愛好和能力差異（）。
依據《普通高中音樂課程標準（實驗）》的理念，按照下列要求進行教學設計。教學對象：高中學生教學內容：音樂與戲劇表演《洪湖水，浪打浪》要求：（1）設定教學目標。（2）確定教學重點。（3）針對教學目標與重點，設計具體的教學策略與過程。