有人說語文課程建設(shè)和語文課程資源的開發(fā)是課程專家的事，我們只要按教科書教完該教的書就是了，何況我們基層（農(nóng)村）也沒什么語文課程資源。你認為這種觀點對嗎？為什么？

你認為目前語文教學(xué)中學(xué)習(xí)方式的實施過程中存在哪些問題？

你認為“生命課堂”有哪些具體表現(xiàn)？

記敘文的六要素分別為（）、地點、人物、（事件）起因、（）、結(jié)果。

你認為，當(dāng)前課堂上的合作學(xué)習(xí)存在哪些問題？

什么是課程資源？

小學(xué)的閱讀教學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)哪些能力？

有人說：探究學(xué)習(xí)解放了學(xué)生的思維，接受學(xué)習(xí)限制了學(xué)生的思維，你怎么看？

《課標(biāo)》提倡習(xí)作教學(xué)要鼓勵學(xué)生自由表達，是否意味著教師要少指導(dǎo)？請談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

城市學(xué)校中能開發(fā)的語文課程資源一定比農(nóng)村學(xué)校多。這樣說對嗎？為什么？