體驗學(xué)習

關(guān)于課程的基本理念，“新課標”正確恰當?shù)谋硎鍪牵ǎ虎偃嫣岣邔W(xué)生的語文素養(yǎng)。②積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式。③努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。④正確把握語文教育的特點。

《課標》提倡習作教學(xué)要鼓勵學(xué)生自由表達，是否意味著教師要少指導(dǎo)？請談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

小學(xué)的閱讀教學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)哪些能力？

記敘文按表達分類，可分為寫人、（）、寫景、（）等四大類。

在當前正在進行的課程改革中，有許多老師認為新課程特別強調(diào)三維目標中的“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”，那就是意味著“知識與能力”不重要了。請問你是怎么看待的？

談?wù)勀闶侨绾卫斫狻罢Z文素養(yǎng)”的？

有人認為：口語交際與聽說訓(xùn)練沒有區(qū)別，你怎么認為？

杜甫的“生平第一快詩”是什么？請寫在下面。

關(guān)于第一學(xué)段識字與寫字，新課標提出（）。①識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。②1～2年級要多認少寫。③引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能。④初步感受漢字的形體美。