由“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭?！笨梢月?lián)想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話是（）。

記敘文的六要素分別為（）、地點、人物、（事件）起因、（）、結(jié)果。

有人認為“學生只要學好語文書上的內(nèi)容就能把語文學好，教師不必花時間與精力進行語文課程資源的開發(fā)和利用。”你認同這一觀點嗎？為什么？

課程資源有哪些種類？

在當前正在進行的課程改革中，有許多老師認為新課程特別強調(diào)三維目標中的“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”，那就是意味著“知識與能力”不重要了。請問你是怎么看待的？

杜甫的“生平第一快詩”是什么？請寫在下面。

語文教學“應(yīng)重視語文的熏陶感染作用，注意教學內(nèi)容的價值取向，同事也應(yīng)尊重學生在學習過程中的獨特感受”。你是怎樣看待這個問題的？

你認為“生命課堂”有哪些具體表現(xiàn)？

有人說“探究學習解放了學生的思維，接受學習限制了學生的思維。”你是怎么看待這個問題的？

什么是語文課程資源？