判斷題教育經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究教育與經(jīng)濟(jì)相互作用的邊緣學(xué)科。
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3.問(wèn)答題教育資源配置的內(nèi)容有哪些?
5.問(wèn)答題市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主要特征是什么?
6.問(wèn)答題市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主要作用是什么?
9.問(wèn)答題知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)教育改革的影響有哪些?
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試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
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分析解決我國(guó)教師工資問(wèn)題的思路。
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為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值?
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簡(jiǎn)要回答發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家教育投資收益率的不同。
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簡(jiǎn)要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
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簡(jiǎn)要回答確定使用勞動(dòng)簡(jiǎn)化法的尺度和媒介。
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建國(guó)以來(lái),教師工資制度的變遷,不正確的敘述是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
試論教師勞動(dòng)具有長(zhǎng)效性和遲效性。
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簡(jiǎn)述美國(guó)大學(xué)適度規(guī)模。
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教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題