A.知識技能
B.可遷移技能
C.管理技能
D.自我管理技能
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A.職業(yè)選擇或定位時,自我方面主要考慮能力與需求,職業(yè)方面要了解要求與回饋
B.當(dāng)個人的能力符合職業(yè)的要求時,組織對個人較滿意
C.當(dāng)職業(yè)的回饋滿足個人的需求時,個人對組織較滿意
D.任何職業(yè)選擇要同時考慮組織滿意度與職業(yè)滿意度兩個維度
A.目標(biāo)游離
B.悲觀主義
C.多動癥
D.虛胖癥
A.管理問題
B.文化問題
C.人才問題
D.以上都有
A.坐享其成
B.揮霍浪費
C.頭腦發(fā)熱
D.臨淵羨魚
A.難度大于做代理
B.是配套與貼牌生產(chǎn)
C.是依附創(chuàng)業(yè)的一種典型心態(tài)
D.是做下游幫廠家賣產(chǎn)品
A.白手起家模式
B.收購現(xiàn)有企業(yè)模式
C.依附創(chuàng)業(yè)模式
D.以上都是
A.內(nèi)銷和直銷
B.外銷和直銷
C.內(nèi)銷和外銷
D.直銷和代銷
A.規(guī)劃
B.項目
C.招股書
D.財務(wù)
A.可以幫助公司完全擺脫對銀行的依賴
B.提升企業(yè)品牌價值
C.公司外部監(jiān)督嚴(yán)格化
D.有利于公司內(nèi)部管理公開化
A.改制階段
B.申報材料制作及申報階段
C.輔導(dǎo)階段
D.股票發(fā)行及上市階段
最新試題
職業(yè)的含義包括()。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
制作簡歷時,盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
面試的特點中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點。