A.知識
B.經(jīng)驗
C.年齡
D.心理發(fā)展特點
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A.連續(xù)性
B.單純性
C.對稱性
D.階段性
A.是兒童繪畫發(fā)展的階段特點
B.是兒童繪畫寫實性特點
C.是兒童繪畫造型特點
D.是兒童繪畫技巧性特點
A.涂鴉期
B.寫實期
C.創(chuàng)作期
D.象征期
E.圖式期
A.性質(zhì)
B.途徑
C.功能
D.原則
A.興趣性
B.自主性
C.創(chuàng)新性
D.超越
A.游戲性
B.綜合性
C.音樂性
D.自然性
A.觀察法的運用范例
B.調(diào)查法的運用范例
C.實驗法的運用范例
D.行動研究發(fā)的運用范例
A.動作輔助材料的參與
B.教師參與
C.視覺輔助參與
D.言語輔助材料參與的應(yīng)用及其要點
A.律動
B.及其組合
C.舞蹈
D.音樂游戲
A.烏龜
B.金魚
C.嬌鳳
D.蝌蚪
E.蠶
F.蛇
最新試題
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計,下列說法正確的是()。
打擊樂器的選擇要求主要有()。
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動,在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
幼兒教師應(yīng)使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
關(guān)于學(xué)前兒童音樂欣賞活動中音樂作品的選擇,下列說法正確的是()。
離園環(huán)節(jié)是進行()溝通的重要時機。
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了()。
幼兒園打擊樂器演奏可以()。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。