多項選擇題思維中是以感、知覺為基礎(chǔ)的一種更復(fù)雜更高級的認識過程、思維的過程主要有()。
A.分析與綜合
B.比較與分類
C.抽象與概括
D.想象與表象
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1.單項選擇題表象是多次知覺概括的結(jié)果,它雖有感知的原型卻又不限于某個原型,因此具有()。
A.概括性
B.直觀性
C.可操作性
D.形象性
2.單項選擇題人類早期的思維和嬰幼兒個體的思維一般是屬于()。
A.動作思維
B.形象思維
C.邏輯思維
D.常規(guī)思維
3.單項選擇題絕對感受闕限和絕對感受性在數(shù)量上呈(),絕對感覺闕限越小,絕對感受性()。
A.反比,越大
B.反比,越小
C.正比,越大
D.正比,越小
4.單項選擇題人們遇到歹徒搶劫時,必須集中自己的智慧和經(jīng)驗,迅速作出選擇,采取有效行動,這屬于情緒的()狀態(tài)。
A.激情
B.應(yīng)激
C.心境
D.狂喜
5.單項選擇題醫(yī)生做外科手術(shù)時,注意集中于病人的病患部位和自己的手術(shù)動作上,這體現(xiàn)了注意的()特點。
A.調(diào)節(jié)性
B.集中性
C.指向性
D.監(jiān)控
6.單項選擇題語言依賴(),語言不是空洞的聲音,而是具有一定意義的心理現(xiàn)象。
A.感覺
B.記憶
C.思維
D.想象
7.單項選擇題嫩綠的草原上有幾只白羊、萬綠從中一點紅、鶴立雞群等顯示的是刺激物不周圍事物的反差,容易引起人們的()現(xiàn)象。
A.無意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.思維
8.單項選擇題不論是白天還是夜晚,人們能夠不受照明的影響總是把粉筆知覺為白色,把煤塊知覺為黑色,這是知覺的()性質(zhì)。
A.選擇性
B.理解性
C.恒常性
D.整體性
9.單項選擇題在教學(xué)活動中教師一邊講課,一邊觀察學(xué)生聽講的情況;汽車司機在雙手操縱斱向盤的同時,兩眼還要注意道路上的行人、車輛、障礙物和燈光信號等,這些現(xiàn)象都是利用了注意的()品質(zhì)。
A.注意的穩(wěn)定性
B.注意的廣度
C.注意的分配
D.注意的轉(zhuǎn)移
10.單項選擇題不隨意注意又稱為()。
A.無意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.以上說法都不正確
最新試題
下列的()不屬于心理治療的共同主題
題型:單項選擇題
從眾行為都是表面的、虛假的服從。
題型:判斷題
動機與效果總是統(tǒng)一的。
題型:判斷題
再認比回憶更簡單、更容易,兩者是有本質(zhì)區(qū)別的。
題型:判斷題
語言的基本功能不包括()
題型:單項選擇題
關(guān)于動機與行為的關(guān)系中,以下說法中正確的有()。
題型:多項選擇題
氣質(zhì)與性格都是在后天的社會環(huán)境中逐漸形成的,具有好與壞之分。
題型:判斷題
()是推理、判斷、問題的解決和決策中的基礎(chǔ)單元
題型:多項選擇題
教師一邊講課一邊注意觀察學(xué)生的課堂反應(yīng),這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。
題型:判斷題
影響從眾行為的外部因素有()。
題型:多項選擇題