關(guān)于“前概念”的描述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

前概念的形成原因包括（）。

關(guān)于探究活動(dòng)的步驟，下列順序正確的是（）。

關(guān)于如何在教學(xué)中實(shí)驗(yàn)探究式科學(xué)教育的目標(biāo)，下列表述正確的有（）。

規(guī)律性知識(shí)的教學(xué)的中心目標(biāo)是（）。

下列探究問(wèn)題中，不適合向中低年段小學(xué)生提出的有（）。

布盧姆認(rèn)知目標(biāo)分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識(shí)。下列各項(xiàng)中正確的有（）。

關(guān)于“核心概念”的表述，正確的有（）。

“理解”是認(rèn)知過(guò)程的一個(gè)維度，具體包括（）。

屬于形成性評(píng)價(jià)的方法的有（）。