A.激勵(lì)機(jī)制
B.需求機(jī)制
C.投資機(jī)制
D.考核機(jī)制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.向核心集團(tuán)靠攏
B.提升
C.部門(mén)轉(zhuǎn)換
D.降職
A.主管人員
B.同事
C.企業(yè)
D.員工本身
A.獵頭公司
B.校園招聘
C.海外招聘
D.網(wǎng)絡(luò)招聘
A.全國(guó)
B.校園招聘
C.招聘單位所在地
D.跨地區(qū)
A.無(wú)邊界組織
B.虛擬組織
C.網(wǎng)絡(luò)組織
D.機(jī)械組織
A.組織
B.崗位
C.職位分析
D.組織框架
A.內(nèi)部
B.外部
C.內(nèi)部和外部
D.其他地方
A.低成本戰(zhàn)略
B.差異化戰(zhàn)略
C.快速發(fā)展戰(zhàn)略
D.專一化戰(zhàn)略
A.首應(yīng)效應(yīng)
B.投射效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.偏見(jiàn)效應(yīng)
A.正效益
B.負(fù)效益
C.零效益
D.無(wú)效益
最新試題
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察,針對(duì)的是崗位的()
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是()
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括()
人事匹配計(jì)劃中,最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配,另一個(gè)是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識(shí),技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
有關(guān)工作名稱、所屬部門(mén)、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一,等內(nèi)容的描述屬于()
通過(guò)崗位評(píng)價(jià),可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值,從而決定()
工作者完成工作任務(wù)的自覺(jué)性,以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為()