A.胡夫金字塔
B.雅典衛(wèi)城
C.帕特農(nóng)神廟
D.古羅馬圓形競(jìng)技場(chǎng)
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A.雕塑
B.篆刻
C.書(shū)法
A.杜甫
B.杜牧
C.杜荀鶴
D.蘇洵
A.視覺(jué)
B.造像
C.形式
D.造型
A.孔子
B.孟子
C.阿彌陀佛
D.迦葉
A.唱詞
B.京腔
C.戲曲音樂(lè)
D.曲藝
A.達(dá)芬奇
B.畢加索
C.達(dá)利
D.梵高
A.方雕
B.內(nèi)雕
C.蝕雕
D.浮雕
A.思想
B.善
C.才能
D.道德
最新試題
就表意藝術(shù)而論,用于表意的第一媒介是()的,第二媒介是()的。
城市的文化和生活環(huán)境本身對(duì)于吸引創(chuàng)意階層的聚集至關(guān)重要,創(chuàng)意階層集聚的城市,也即()。
簡(jiǎn)述從技藝的角度看待藝術(shù)。
從藝術(shù)學(xué)視角保護(hù)非遺,是依(),推動(dòng)非遺的傳承振興。
簡(jiǎn)述中國(guó)書(shū)畫(huà)固有的藝術(shù)傳統(tǒng)在進(jìn)入學(xué)院派體制所產(chǎn)生的限制和虛弱。
(),源于革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代形成的歌舞戲劇宣傳隊(duì),是新中國(guó)以來(lái)國(guó)有院團(tuán)的樣板。
簡(jiǎn)述玉雕中的俏色。
()源于建筑測(cè)量和歐兒里得幾何學(xué),并在達(dá)·芬奇手中得到進(jìn)一步發(fā)展。
簡(jiǎn)述專(zhuān)家與雅人的區(qū)別。
在審美教育分類(lèi)中,()融入學(xué)校教育體系,是中小學(xué)教育和大學(xué)教育的有機(jī)組成部分,是“五育”之一。