A.目的性原則
B.基礎(chǔ)性原則
C.興趣性原則
D.適宜性原則
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A.教育目的
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.行為目標(biāo)
A.杜威
B.張雪門
C.烏索娃
D.維果斯基
A.《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》
B.《幼兒園暫行教學(xué)綱要》
C.《幼兒園教育綱要》
D.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》
A.1921
B.1932
C.1936
D.1940
A.杜威
B.蒙臺(tái)梭利
C.馬拉古茲
D.維果斯基
A.海伊—斯科普
B.蒙臺(tái)梭利
C.結(jié)構(gòu)主義
D.班克街(Bankstreet)
A.認(rèn)知學(xué)派
B.蒙臺(tái)梭利
C.結(jié)構(gòu)主義
D.班克街(Bankstreet)
A.維果斯基
B.斯賓賽
C.杜威
D.皮亞杰
A.文化
B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C.幼兒的身心特征
D.環(huán)境
A.邏輯順序
B.心理順序
C.內(nèi)容順序
D.學(xué)科順序
最新試題
結(jié)合實(shí)際論述幼兒園課程的特點(diǎn)。
簡述蒙臺(tái)梭利方案的局限性。
幼兒園是如何影響課程的實(shí)施過程的?
論述幼兒園課程內(nèi)容選擇的一般步驟。
在幼兒園課程中那些情感態(tài)度的內(nèi)容是必須有的?
簡述幼兒園課程中幼兒應(yīng)該掌握的知識(shí)。
在幼兒園課程內(nèi)容的選擇中如何貫徹價(jià)值性原則?
幼兒園課程和幼兒游戲的關(guān)系如何?
幼兒園課程和幼兒園教學(xué)的關(guān)系如何?
試論幼兒園課程設(shè)計(jì)的過程模式的優(yōu)點(diǎn)和不足。