A.器樂教學(xué)
B.聲樂教學(xué)
C.樂理教學(xué)
D.欣賞教學(xué)
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A.維吾爾族
B.塔吉克族
C.苗族
D.哈薩克族
A.巴赫、海頓、莫扎特
B.海頓、莫扎特、貝多芬
C.海頓、格魯克、莫扎特
D.威爾第、貝多芬、拉索
A.徐沛東
B.沈湘
C.施光南
D.聶耳
A.歌詞
B.速度
C.旋律
D.節(jié)奏
A.長(zhǎng)笛
B.短笛
C.單簧管
D.雙簧管
A.奏鳴曲
B.圓舞曲
C.進(jìn)行曲
D.諧謔曲
A.音高與振動(dòng)的頻率相關(guān)
B.音域與振動(dòng)的強(qiáng)弱相關(guān)
C.音量與振動(dòng)的振幅相關(guān)
D.音色與振動(dòng)的成分及相對(duì)強(qiáng)度相關(guān)
A.瞽師
B.大師
C.大司樂
D.樂師
A.西貝柳斯、達(dá)爾戈梅日斯基、穆索爾、格林卡、斯塔索夫
B.巴拉基列夫、鮑羅丁、居伊、穆索爾斯基、科薩科夫
C.西貝柳斯、格林卡、柴可夫斯基、格里格、格拉祖諾夫
D.蘇薩、格林卡、西貝柳斯、柴可夫斯基、斯塔索夫
A.以音樂審美為核心，培養(yǎng)興趣愛好
B.面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展
C.重視音樂實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)
D.提倡學(xué)科綜合，完善評(píng)價(jià)機(jī)制
最新試題
識(shí)譜方式分（）、（）兩種，低年級(jí)以（）為主，（）不要求識(shí)譜，主要是積累音高的感性經(jīng)驗(yàn)，（）開始進(jìn)入識(shí)譜，學(xué)五線譜的到了高年級(jí)時(shí)也要學(xué)簡(jiǎn)譜。課堂樂器，低年級(jí)主要是（），從三年級(jí)開始。以豎笛為主，有條件的也可以選用（）等。
被稱為“古典主義的浪漫者”的是（）。
下列屬于石類樂器的是（）。
藝術(shù)課程的性質(zhì)：（）、（）、（）、（）、（）。
儒家學(xué)派認(rèn)為音樂是通過（）起源的。
常德絲弦屬于以下哪種說唱音樂？（）
張飛這一角色在京劇中屬于（）。
音樂教學(xué)的基本理念：以音樂審美為核心、（）為動(dòng)力、面向全體學(xué)生、（）、重視音樂實(shí)踐、鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造、（）、（）、理解多元文化、（）。
歌詞“我有一段情啊，唱撥拉諸公聽，諸公各位靜呀靜靜聽呀，讓我（末）唱一支無錫景呀”，這首歌的體裁是（）。
被稱為“偶然音樂的開山鼻祖” 的是（）。