A.沉浸
B.認(rèn)知
C.發(fā)現(xiàn)
D.分離
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A.積極
B.想象力
C.深度
D.有趣
A.加法原則
B.非權(quán)威原則
C.跨領(lǐng)域協(xié)作原則
D.彈性原則
A.戰(zhàn)略與執(zhí)行融合
B.眼界與手段融合
C.格局與細(xì)節(jié)融合
D.創(chuàng)業(yè)與管理融合
A.管理能力
B.組織能力
C.探索能力
D.協(xié)調(diào)能力
A.性格互補
B.思維互補
C.資源互補
D.技能互補
A.共擔(dān)風(fēng)險
B.共同目標(biāo)
C.共同愿景
D.共享回報
A.培育創(chuàng)業(yè)思維的步驟分為實踐、反思、思維轉(zhuǎn)換。
B.擁有創(chuàng)業(yè)思維的創(chuàng)業(yè)者總會積極行動、領(lǐng)先一步并始終堅持探索。
C.創(chuàng)業(yè)思維,是在行動之前要做預(yù)算,進(jìn)行資源儲備,擁有執(zhí)行計劃所需要的資源才開始行動。
D.擁有創(chuàng)業(yè)思維的人,總是在創(chuàng)造新事物,創(chuàng)新是創(chuàng)新思維的核心,探索新的問題,給出不同的解決方案,找到新的商業(yè)模式等。
A.具備管理思維的人,要做的是復(fù)制或改良現(xiàn)有的商品,或商業(yè)模式,不斷重復(fù)原有的事物,把原有的事情做得更好。
B.創(chuàng)業(yè)思維是在目標(biāo)確定、需要執(zhí)行時應(yīng)用,通過計劃可以提高目標(biāo)實現(xiàn)的效率。
C.創(chuàng)業(yè)思維解決從0到1的突破問題,管理思維解決從1到N的生長問題。
D.具備創(chuàng)業(yè)思維的人,是行動在前,在行動中學(xué)習(xí),并且逐步調(diào)整和改善。
A.關(guān)注社會問題、實踐行動、學(xué)習(xí)反思
B.專業(yè)能力、執(zhí)行力、責(zé)任感
C.職業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)精神、生活方式
D.創(chuàng)新、領(lǐng)先行動、承擔(dān)風(fēng)險
A.精心實驗、社交轉(zhuǎn)型、賦予意義是做到“實踐+學(xué)習(xí)”的三個途徑。
B.未來是未知的,要先制定好詳細(xì)的規(guī)劃,然后逐步去執(zhí)行。
C.要求快速行動,實驗各種工作機會,在實踐中學(xué)習(xí)和反思。
D.面對未知需要運用創(chuàng)業(yè)思維,需要將時間和精力更多的付諸行動。
最新試題
創(chuàng)業(yè)過程可以劃分出不同階段,它們是新企業(yè)誕生的組織生命周期階段。()
某城市的一個小餐廳的裝修與店內(nèi)氣氛比附近其他家餐廳的差不多,但是烹調(diào)的餐食更好吃,則該餐廳產(chǎn)品有價值的屬性差異程度大。()
創(chuàng)業(yè)機會是狹義的機會,是創(chuàng)業(yè)者有產(chǎn)業(yè)知識和能力可以利用的,同時也是競爭者不積極、不知道、被隔離而不能利用的,有互補廠商可以合作利用的機會。()
當(dāng)一個策略方案執(zhí)行了以后,發(fā)現(xiàn)環(huán)境的改變不如原先假設(shè)的,朝向不利于我們的方向,此時要堅持原來的策略方向繼續(xù)執(zhí)行下去,一直到成功。()
創(chuàng)新項目管理程序包含以下步驟:識別差距、概念化、定義、設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、項目評估7個步驟。()
從經(jīng)濟(jì)學(xué)的供給需求圖上看,產(chǎn)品差異化成功,就是通過創(chuàng)造更高產(chǎn)品性價比,在一個細(xì)分市場激發(fā)出需求,獲取壟斷利潤。()
種子期結(jié)束先試銷開拓市場成功,則建立期股權(quán)溢價融資能夠與風(fēng)投公司協(xié)商出高定價。()
當(dāng)小企業(yè)的優(yōu)勢不高時,應(yīng)采聚焦策略,將企業(yè)范圍聚焦到一個細(xì)分市場發(fā)展競爭優(yōu)勢。()
中小企業(yè)的創(chuàng)新不必局限在現(xiàn)有營運范圍,只要有獲利機會就可到有成長的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)新。()
要明確創(chuàng)業(yè)計劃的撰寫目的與對象,針對他們的關(guān)注重點撰寫。()