單項(xiàng)選擇題()作為近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的奠基人,不僅以自己的實(shí)驗(yàn)成果啟示人們?nèi)绾稳ミM(jìn)行自然研究,而且告誡人們必須用實(shí)驗(yàn)去獲得物理學(xué)的基本原理和考核推理的結(jié)果,而不能盲目相信書本。

A.達(dá)芬奇
B.牛頓
C.伽利略
D.哥白尼


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

最新試題

物體在發(fā)射和吸收輻射時(shí),能量是連續(xù)變化的。

題型:判斷題

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)正在從勞動(dòng)密集過渡到()密集。

題型:單項(xiàng)選擇題

地球上只有六大板塊,分別是(),美洲板塊和南極洲板塊。這六大板塊只有太平洋板塊是大洋板塊,剩下的既有大陸也有大洋板塊。各板塊是運(yùn)動(dòng)的,尤其是水平運(yùn)動(dòng)。

題型:多項(xiàng)選擇題

蘇聯(lián)在50年代又在核裂變研究的基礎(chǔ)上制成了氫彈。

題型:判斷題

DNA是攜帶遺傳信息載體。

題型:判斷題

(1936-1939)有三個(gè)科學(xué)家,分別用中子轟擊鈾,實(shí)現(xiàn)了核裂變,放出大量能量。其中有:()

題型:多項(xiàng)選擇題

愛因斯坦還從廣義相對(duì)論作出了可供驗(yàn)證的三個(gè)推論,()。這三個(gè)推論都得到驗(yàn)證。

題型:多項(xiàng)選擇題

現(xiàn)代自然科學(xué)的發(fā)展是在宏觀研究與()的互相促進(jìn)中實(shí)現(xiàn)的。高度的分化與高度的綜合,是現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要特點(diǎn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

二十世紀(jì)產(chǎn)生的三大方法論,是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)整體化的顯著標(biāo)志。這些學(xué)科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則,這些學(xué)科所提供的方法,對(duì)各門科學(xué)技術(shù)具有普遍的方法論意義。這三大方法論為:()

題型:多項(xiàng)選擇題

英國人盧瑟福在1911年經(jīng)過實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:原子中有一個(gè)非常非常小的核,它集中了原子()的質(zhì)量。他提出了原子有核模型---行星模型。

題型:單項(xiàng)選擇題