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你可能感興趣的試題
A、目標(biāo)節(jié)點(diǎn)的把控
B、任務(wù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的把控
C、階段性目標(biāo)的問題/效果的討論總結(jié)
D、過程中制定推動(dòng)解決方案
A、人治大于法治
B、指導(dǎo)過程繁瑣冗余
C、信息傳遞低效
D、過于追求細(xì)節(jié)
A、任務(wù)分配的是否到位
B、任務(wù)分配的是否明確
C、任務(wù)分配的是否情緒
D、任務(wù)分配的是否有效
A、受鼓舞的成員
B、滿意的成員
C、敬業(yè)的成員
D、新加入的成員
A、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的目標(biāo)
B、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的使命
C、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的愿景
D、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的資源評(píng)估
A、任務(wù)分配、團(tuán)隊(duì)構(gòu)建、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)、任務(wù)指導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、任務(wù)監(jiān)督、結(jié)果檢驗(yàn)、修正與總結(jié)
B、團(tuán)隊(duì)構(gòu)建、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)、任務(wù)分配、任務(wù)指導(dǎo)、任務(wù)監(jiān)督、結(jié)果檢驗(yàn)、修正與總結(jié)
C、團(tuán)隊(duì)構(gòu)建、任務(wù)分配、任務(wù)指導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)、任務(wù)監(jiān)督、結(jié)果檢驗(yàn)、修正與總結(jié)
D、團(tuán)隊(duì)構(gòu)建、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)、任務(wù)分配、任務(wù)指導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、任務(wù)監(jiān)督、結(jié)果檢驗(yàn)、修正與總結(jié)
A、領(lǐng)導(dǎo)者魅力
B、成員凝聚
C、成員激勵(lì)與驅(qū)動(dòng)
D、成員能力培養(yǎng)
最新試題
轉(zhuǎn)型進(jìn)入相關(guān)的細(xì)分市場(chǎng)，產(chǎn)品的屬性必須改變，包含消除某些既有屬性、減小某些既有屬性、創(chuàng)造某些新屬性、提升某些既有屬性。（）
創(chuàng)業(yè)過程可以劃分出不同階段，它們是新企業(yè)誕生的組織生命周期階段。（）
小企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)策略要利用市場(chǎng)中未被競(jìng)爭(zhēng)者滿足的空隙或缺口。（）
自主技術(shù)創(chuàng)新可以建立和保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，破解關(guān)鍵技術(shù)受制于人的難題。（）
在產(chǎn)業(yè)生命周期的萌芽浮現(xiàn)期和成長(zhǎng)早期技術(shù)發(fā)展的空間大，成長(zhǎng)空間大。（）
創(chuàng)新項(xiàng)目管理程序包含以下步驟：識(shí)別差距、概念化、定義、設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、項(xiàng)目評(píng)估7個(gè)步驟。（）
從經(jīng)濟(jì)學(xué)的供給需求圖上看，產(chǎn)品差異化成功，就是通過創(chuàng)造更高產(chǎn)品性價(jià)比，在一個(gè)細(xì)分市場(chǎng)激發(fā)出需求，獲取壟斷利潤(rùn)。（）
商業(yè)模式反映的是企業(yè)的執(zhí)行機(jī)制。（）
某城市的一個(gè)小餐廳的裝修與店內(nèi)氣氛比附近其他家餐廳的差不多，但是烹調(diào)的餐食更好吃，則該餐廳產(chǎn)品有價(jià)值的屬性差異程度大。（）
組織結(jié)構(gòu)是按照流程和企業(yè)職能劃分部門，劃分層級(jí)，指定指揮命令鏈。（）