一旦有過創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)者就很容易發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會

1、先前經(jīng)驗；
2、認知因素；
3、社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)；
4、創(chuàng)造性

代表所有優(yōu)化現(xiàn)有目的——手段關(guān)系的潛力和可能性。

不僅是敏銳的觀察周邊的事物，而且還包括個體頭腦中的意識行為。

并非所有的創(chuàng)業(yè)機會都有足夠大的價值潛力來填補為把握機會所付出的成本

創(chuàng)業(yè)者一旦創(chuàng)建企業(yè)，他就開始一段旅程，通向創(chuàng)業(yè)機會的走廊將變得清晰。

首要目標是增加學生對新事業(yè)的創(chuàng)建和管理過程的認識和了解，其次是為了增加學生職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展中的企業(yè)選項。

雖然創(chuàng)業(yè)者要有首創(chuàng)精神并擔負責任，同時還要有恒心和較強的適應能力。但是這些并不是他們的個性使然，而是后天努力的結(jié)果。

1、自我評價；
2、獲取信息；
3、綜合分析；
4、確立目標