A.全面提高學生的語文素養(yǎng)
B.語文教學要打好扎實的語文基礎(chǔ)
C.努力建設(shè)開放而有活力的語文課程
D.積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式
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A.能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討
B.聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述
C.能清楚明白的講述見聞，說出自己的感受和想法
D.在交際中注意語言美，抵制不文明的語言
A.正式課程
B.綜合課程
C.校本課程
D.地方課程
A.語文課程評價不僅要關(guān)注學習的結(jié)果，還要關(guān)注學習的過程
B.語文課程評價的重點應(yīng)當是學生語文知識的掌握情況
C.評價的主體有教師、學生本人、同學以及家長、社區(qū)、專業(yè)人員等
D.寫作的評價應(yīng)按不同學段的目標要求，綜合考察學生寫作水平的發(fā)展狀況
最新試題
綜合性學習的評價應(yīng)著重于學生的（）①合作態(tài)度②語文綜合運用能力③參與程度④探究精神
體驗學習
有人認為：口語交際與聽說訓(xùn)練沒有區(qū)別，你怎么認為？
什么是探究學習？請舉例說明。
由“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭?！笨梢月?lián)想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話是（）。
什么是語文課程資源？
“‘自主學習’的就是讓學生自己學習，而老師只在一邊串接一下教學環(huán)節(jié)、維持一寫教學紀律就可以了?！蹦阗澩@種觀點嗎？為什么？
各個學段的閱讀教學都要重視（）。①朗讀②分角色讀③表演讀④默讀
你認為目前語文教學中學習方式的實施過程中存在哪些問題？
記敘文的六要素分別為（）、地點、人物、（事件）起因、（）、結(jié)果。