A.言語不流暢、理解好、復(fù)述差
B.言語流暢、理解差、復(fù)述好
C.言語不流暢、理解差、復(fù)述好
D.言語流暢、理解好、復(fù)述差
E.言語含糊
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你可能感興趣的試題
A.寫
B.讀
C.說
D.聽
E.計算
A.右側(cè)大腦中動脈的上部
B.左側(cè)大腦中動脈的上部
C.右側(cè)大腦中動脈的下部
D.左側(cè)大腦中動脈的下部
E.左側(cè)大腦前動脈的中部
A.克服鼻音化
B.音量訓(xùn)練
C.克服氣息音
D.克服費(fèi)力音
E.語調(diào)訓(xùn)練
A.讀報紙與讀環(huán)境標(biāo)志
B.命名一般物品
C.產(chǎn)生清晰構(gòu)音的言語
D.跟從兩步命令
E.寫自己的名字與地址
A.食管發(fā)聲的言語訓(xùn)練
B.安裝氣動式人工喉
C.安裝電子式人工喉
D.喉重建手術(shù)
E.應(yīng)用文字圖像交流板
A.社交活動
B.下棋
C.打籃球
D.繪畫
E.打乒乓球
最新試題
言語形成的三個環(huán)節(jié)分別是________、_______和________
凡有言語障礙的患者均可接受言語治療,但對伴有_______、______、____、______、_______以及無訓(xùn)練動機(jī)或拒絕接受者言語訓(xùn)練難以進(jìn)行或難以達(dá)到預(yù)期效果。
言語治療形式有_______、________、_______、_________。
讓患者作側(cè)方吞咽,目的是為了清除________的殘留食物。
命名性失語包括________、________、________。
迂回現(xiàn)象
試述失語癥的評定內(nèi)容。
試述失語癥治療的目的及失語癥康復(fù)的主要機(jī)制。
丘腦性失語和基底節(jié)性失語都屬于__________綜合征。
言語治療最初的訓(xùn)練時間限制在_____________內(nèi)。