A.增加小組成員之間的親密感
B.增強(qiáng)組員的成就感
C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
D.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
E.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)境
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A.承擔(dān)政府規(guī)定的社會(huì)公益性服務(wù)
B.根據(jù)國(guó)家確定的公益目標(biāo)開展相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)
C.面向社會(huì)提供無(wú)償公益服務(wù)
D.經(jīng)費(fèi)由國(guó)家財(cái)政撥款
E.可以依法開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)
A.老人
B.孕婦
C.精神病人
D.嬰幼兒
E.不能自理的高齡老人的子女
A.來(lái)自家庭的壓力
B.來(lái)自社會(huì)快速變化發(fā)展的壓力
C.來(lái)自朋友的壓力
D.來(lái)自服務(wù)機(jī)構(gòu)的行政壓力
E.來(lái)自社會(huì)對(duì)社會(huì)工作認(rèn)識(shí)的壓力
A.知識(shí)
B.人事
C.技巧
D.社會(huì)
E.態(tài)度
A.體諒
B.聆聽
C.社會(huì)指引
D.澄清
E.心理輔導(dǎo)
A.可以了解研究對(duì)象各方面的狀況
B.有助于澄清概念和確定變量
C.數(shù)據(jù)容易補(bǔ)充，研究發(fā)現(xiàn)可以進(jìn)行推論
D.有助于進(jìn)行探索性研究
E.有利于提出有效和具體的處理辦法
A.社會(huì)工作研究者可以是資料的收集者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者
B.社會(huì)工作研究屬于社會(huì)工作和社會(huì)研究的交叉領(lǐng)域
C.社會(huì)工作研究注重采用社會(huì)工作視角
D.社會(huì)工作研究不可以獨(dú)立于具體實(shí)務(wù)過(guò)程
E.社會(huì)工作研究的成果可以指導(dǎo)社會(huì)工作實(shí)務(wù)
A.小組的目標(biāo)
B.紐員的能力
C.自愿性
D.小組活動(dòng)的基本要素
E.自助性
A.矛盾的心理與行為特征
B.角色競(jìng)爭(zhēng)中的沖突
C.對(duì)小組具有較強(qiáng)的認(rèn)同感
D.互動(dòng)中的抗拒與防衛(wèi)心理
E.權(quán)力位置與價(jià)值觀的沖突
A.社會(huì)學(xué)
B.精神醫(yī)學(xué)
C.心理學(xué)
D.民主論
E.系統(tǒng)論
最新試題
文化執(zhí)法分隊(duì)申請(qǐng)納入“智網(wǎng)工程”網(wǎng)格巡查事項(xiàng)及職責(zé)分工中網(wǎng)格管理員職責(zé)是什么？
網(wǎng)格事件必須在（）辦結(jié)，未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦結(jié)的要按時(shí)反饋。
（）屬于文化市場(chǎng)管理中出經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所入格巡檢事項(xiàng)（商鋪）。
網(wǎng)格員工作職責(zé)包括信息采集、政策宣傳、（）、志愿服務(wù)、村民權(quán)益監(jiān)督、其他工作。
網(wǎng)格員不得有哪些行為？（）
網(wǎng)格微信工作群當(dāng)月新發(fā)生的訴求、議事、互助等正能量的信息不少于（）條（除轉(zhuǎn)發(fā)的信息外）。
城鄉(xiāng)網(wǎng)格化服務(wù)管理工作主要包括（）。
社區(qū)的市網(wǎng)格化機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)（）網(wǎng)格編碼編制規(guī)范，組織編制本 行政區(qū)域內(nèi)的網(wǎng)格編碼。
在巡檢過(guò)程中，網(wǎng)格員發(fā)現(xiàn)文化市場(chǎng)無(wú)證經(jīng)營(yíng)線索，移交資料需要提交什么？
在網(wǎng)格月度督導(dǎo)中，滿意度測(cè)評(píng)權(quán)重為（）。