單項選擇題提出結構教學理論的是()

A.贊科夫
B.布魯納
C.凱洛夫
D.培根


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1.單項選擇題什么是課程結構的主體,是培養(yǎng)人才的主要依據(jù)()

A.隱性課程
B.學校課程
C.顯性課程
D.選修課程

2.單項選擇題評價教師專業(yè)發(fā)展程度的核心因素是()

A.專業(yè)能力
B.專業(yè)自我
C.專業(yè)知識
D.專業(yè)態(tài)度

3.單項選擇題在課程、教學和學習過程中對其動態(tài)狀況進行的系統(tǒng)性評價是()

A.相對評價
B.絕對評價
C.形成性評價
D.診斷性評價

4.單項選擇題國家以綱要的形式規(guī)定有關學科教學內(nèi)容標準的文件是。()

A.課程標準
B.教學計劃
C.課程計劃
D.教科書

6.單項選擇題根據(jù)《基礎教育課程改革綱要》規(guī)定,高中階段以哪種課程為主。()

A.綜合課程
B.選修課程
C.分科課程
D.分科和綜合課程

9.單項選擇題課外活動的基本組織形式是()

A.小組活動
B.群眾活動
C.個人活動
D.主題活動

10.單項選擇題教育自身固有的根本屬性為()

A.提升社會地位
B.種族保存
C.育人
D.文化延續(xù)

最新試題

成人修理鐘表,一邊修理一邊尋找故障原因,這屬于()。

題型:單項選擇題

小光小的時候長過蛀牙,雖然過了很多年,他還是對去醫(yī)院補牙的情景記憶猶新,以致于他后來非常厭惡牙科診所。所以,他在路上只要看到牙科診所,就快步走開。這屬于()。

題型:單項選擇題

“優(yōu)生學”體現(xiàn)了()的觀點。

題型:單項選擇題

何老師在教育教學活動中對學生十分嚴格,要求學生按時保質(zhì)完成其交代的學習任務,何老師也經(jīng)常與學生討論不同國家的風土人情,也常常參與一些學生活動,與學生相處十分融洽,何老師與學生的這種師生關系屬于()。

題型:單項選擇題

記筆記時,章與章,節(jié)與節(jié)之間,重要的標題與其他詞句之間都留出一定的空行,以便日后查閱時一目了然,這體現(xiàn)了知覺選擇性中的()。

題型:單項選擇題

教師要在“隱”和“微”處著手,不管有無監(jiān)督,都自重、自愛、自律,這體現(xiàn)了的要求()。

題型:單項選擇題

在規(guī)范學習心理過程的內(nèi)化階段個體的態(tài)度觀念等與規(guī)范準則的要求的關系為()。

題型:單項選擇題

“看見一棵樹被一幢房屋擋住,只露出一部分樹枝和樹葉,那么房屋肯定離我們更近?!边@屬于空間知覺中的()。

題型:單項選擇題

現(xiàn)代教育評價倡導()。

題型:多項選擇題

“成長無法替代”,教師只能讓學生自己讀書,自己感受事物,自己觀察,分析,思考從而使他們自己明白事理,自己掌握事物發(fā)展變化的規(guī)律,這體現(xiàn)的新課程理念是()。

題型:單項選擇題