A.命運悲劇
B.家庭悲劇
C.性格悲劇
D.社會悲劇
E.倫理悲劇
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你可能感興趣的試題
A.古典舞
B.現(xiàn)代舞
C.民間舞
D.舞廳舞
E.宮廷舞
A.造型生動
B.紋飾精細
C.銘文清晰
D.講究實用
E.裝飾華麗
A.席勒
B.亞里士多德
C.魯迅
D.谷魯斯
E.德謨克利特
A.庫拉根
B.羅斯托娃
C.包爾康斯基
D.別索霍夫
E.布登勃洛克
A.狩獵
B.宴飲
C.采桑
D.攻戰(zhàn)
E.獸面
A.尚小云
B.荀慧生
C.張君秋
D.程硯秋
E.梅蘭芳
A.抒情性與表現(xiàn)性
B.瞬間性與永固性
C.表演性與形象性
D.節(jié)奏性與韻律美
E.綜合性與獨特性
A.馬奈
B.凡高
C.高更
D.塞尚
E.莫奈
A.原型批評
B.語義學派
C.結(jié)構(gòu)主義
D.現(xiàn)象學批評
E.闡釋學
A.藉里柯
B.委拉斯貴支
C.庫貝爾
D.德拉克洛瓦
E.米勒
最新試題
簡述古代社會藝術(shù)展示與演出的場所。
在審美教育分類中,()融入學校教育體系,是中小學教育和大學教育的有機組成部分,是“五育”之一。
簡述玉雕中的俏色。
造型藝術(shù)敘事與描述的區(qū)別源自()的區(qū)別。
簡述專家與雅人的區(qū)別。
簡述中國書畫固有的藝術(shù)傳統(tǒng)在進入學院派體制所產(chǎn)生的限制和虛弱。
從藝術(shù)學視角保護非遺,是依(),推動非遺的傳承振興。
傳統(tǒng)造物藝術(shù)以()和天然原材料為核心,現(xiàn)代造物藝術(shù)以()和人造材料為核心。
(),源于革命戰(zhàn)爭年代形成的歌舞戲劇宣傳隊,是新中國以來國有院團的樣板。
民俗學認為,非遺不是()的,而是由“事”“事中之物”和“事后之物”共同構(gòu)成的。