單項選擇題小彬從小十分受寵，不受管束，父母總是順著他。在一次考試中，小彬從班里的前幾名跌落到后幾名，回家后被父母狠狠責(zé)罵，小彬自尊心受到很大打擊，開始接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，一發(fā)不可收拾。針對小彬的情況，社會工作者決定從家庭成員間的互動關(guān)系入手開展服務(wù)活動，下列做法中，正確的是（）。

A.要求小彬父母輔導(dǎo)小彬的課業(yè)，提高小彬的學(xué)習(xí)信心
B.幫助小彬父母反思他們管教孩子的方式
C.與小彬父母一起矯正小彬的行為，幫助小彬擺脫網(wǎng)癮
D.調(diào)整父母對小彬之間的溝通方式，讓父母了解小彬的需要


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1.單項選擇題社會工作者小王在社區(qū)走訪家庭時，有幾位家長反映想讓他們剛上大學(xué)的孩子趁暑假期間多了解大學(xué)生活，為未來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，小王決定運用個人需求取向的政策開展青少年活動。他適宜采取的做法是（）。

A.邀請這些學(xué)生到社區(qū)活動中心，讓他討論具體的活動計劃
B.邀請有關(guān)專家進一步了解這些學(xué)生需求，策劃具體的活動
C.組織大學(xué)生志愿者幫助這些學(xué)生
D.自主設(shè)計適合這些學(xué)生特點的游戲活動

4.單項選擇題一對無生育能力的人婦收養(yǎng)了一個被遺棄的1歲女孩。3年后，養(yǎng)父因車禍去世，女孩被診斷為智力發(fā)育遲緩，養(yǎng)母因無太多技能，收入也不高，無力安排女孩進行早教治療，向社會工作者求助。下列服務(wù)活動中，社會（）。

A.向養(yǎng)母提供經(jīng)濟、康復(fù)等方面的幫助
B.安排女孩到經(jīng)濟條件較好的家庭寄養(yǎng)
C.將女孩送到兒童福利機構(gòu)撫養(yǎng)
D.為女孩尋找新的收養(yǎng)家庭

5.單項選擇題小王是被父親遺棄的流浪兒童。在流浪兒童救助保護中心待了兩年后，小王被安排到技術(shù)中心接受技能培訓(xùn)。小王認為這是救助保護中心不管他了，因此焦慮不安，對去技校學(xué)習(xí)沒有興趣。針對小王目前的情況，社會工作者介入的重點應(yīng)是（）。

A.聯(lián)系技校老師為小王創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
B.引導(dǎo)小王要自立自強，將來好自力更生
C.處理小王曾經(jīng)被親人遺棄的內(nèi)心沖突
D.動員周圍的同齡伙伴來勸說小王