在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。

運(yùn)用問(wèn)答法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師的提問(wèn)應(yīng)面向所有學(xué)生。

教學(xué)與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別？

現(xiàn)代教育在教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過(guò)程，而不是簡(jiǎn)單地獲得知識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過(guò)程中，在完成某一階段工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的（）。

教學(xué)過(guò)程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。

電子教案是課件的一部分。

教學(xué)過(guò)程中的師生關(guān)系是知識(shí)授受的關(guān)系。

課后作業(yè)必須和課堂教學(xué)一起進(jìn)行設(shè)計(jì)。

簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)。