判斷題態(tài)度是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的、影響個(gè)人的行為選擇的內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)或反應(yīng)傾向性。
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認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響,使自己的態(tài)度和行為()。
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一般認(rèn)為,態(tài)度與品德的形成過(guò)程要經(jīng)歷幾個(gè)階段,它們是()。
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班杜拉把通過(guò)一定的榜樣來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)行為傾向叫作()
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依從階段的行為具有哪些特點(diǎn)?()
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為了打擊社會(huì)不良現(xiàn)象,政府常用“殺一做百”的做法,其理論依據(jù)可能是()
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影響兒童品德形成的因素有很多,其中起主導(dǎo)作用的因素是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件的是()
題型:多項(xiàng)選擇題