A.發(fā)揮一日生活整體教育功能原則
B.保教結(jié)合的原則
C.以游戲為基本活動的原則
D.教育的活動性和活動的多樣性原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.語言法
B.行動操練法
C.環(huán)境體驗法
D.移情法
A.幼兒教育目標和課程標準
B.幼兒教育內(nèi)容
C.幼兒教學大綱
D.幼兒課本
A.科學性原則
B.針對性原則
C.了解性原則
D.協(xié)調(diào)性原則
A.遺傳決定一切
B.后天環(huán)境決定遺傳素質(zhì)
C.教育起主導作用
D.遺傳素質(zhì)為兒童發(fā)展提供前提
A.要滿足家長個人的興趣和愛好
B.要促進家長身心的健康發(fā)展
C.要為家長參加工作、學習提供便利條件
D.要為家長留下單獨生活的時間和空間
A.個別教育原則
B.因材施教原則
C.保教結(jié)合原則
D.集體教育原則
A.參與性原則
B.經(jīng)濟性原則
C.適宜性原則
D.目標性原則
A.活動性
B.發(fā)展適宜性
C.獨立自主性
D.啟蒙性
A.演示法
B.范例法
C.觀察法
D.示范法
最新試題
幼兒園教學是教師想教什么就教什么的活動。
在一次幼兒園教學活動中,教師用“丟手絹”的游戲?qū)牖顒?。這屬于()
一個完整的教學活動目標應該涵蓋()、認知與能力三個方面。
最初來源于班級授課制,組織比較嚴密,計劃性較強的教學組織形式是()
教師以班級為單位,按照各門學科教學大綱規(guī)定的內(nèi)容進行教學,這種教學組織形式是()
教師對于不同能力水平的幼兒提供不同的活動任務與要求,這體現(xiàn)了幼兒園教學活動的()
以下關(guān)于幼兒園教學活動過程組織與實施的說法,錯誤的是()
集體教學活動是一種高效的教學組織形式。
幼兒園教師組織幼兒參觀社區(qū)的菜市場時,不需要提前明確參觀目標。
在組織幼兒園教學活動時,貫徹啟發(fā)性原則應該注意()