A.兒童階段、青少年階段、成年階段
B.兒童階段、青年階段、老年階段
C.人生準備階段、人生成熟階段、晚年階段
D.人生準備階段、人生保護階段、晚年生活質(zhì)量階段
E.少年階段、成年階段、老年階段
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A.入戶訪問
B.張貼宣傳標語
C.電話咨詢
D.專題健康知識講座
E.組織健康知識競賽
A.歷史性因素
B.回歸因素
C.測量工具
D.選擇偏倚
E.工作人員和參與者的熟練性
A.學齡前兒童
B.學齡兒童
C.青少年
D.成年
E.以上均不正確
A.合理營養(yǎng)
B.低鹽膳食
C.高脂膳食
D.多樣化
E.三餐合理搭配
A.傾向因素
B.促成因素
C.強化因素
D.加強因素
E.其他因素
A.嬰幼兒
B.學齡前兒童
C.青少年
D.成年人
E.老年人
A.社區(qū)全人群
B.中老年人群
C.高血壓病高危人群
D.高血壓病人
E.學齡期兒童
A.知曉肥胖對健康的危害
B.相信合理營養(yǎng)有利于預防疾病
C.常吃新鮮蔬菜、水果
D.愿意接受健康指導
E.定期參加體育鍛煉
A.考慮健康教育的形式
B.確定病人教育目標
C.分析病人的需求
D.制訂病人的教育計劃
E.確定病人教育的時機
最新試題
結(jié)核的發(fā)病率為()。
流行病學研究對象的三個層次包括()。
某地區(qū)疾控部門欲采集中學生的頭發(fā)來測定其中的鋅、硒等微量元素,并觀察這些微量元素與兒童肥胖的關(guān)系,此項研究屬于()。
關(guān)于高血壓,糖尿病等慢性非傳染性疾病的說法正確的是()。
流行病學研究的觀察法與實驗法的根本區(qū)別在于()。
評價預防措施效果的主要指標包括()。
該地區(qū)2005年惡性腫瘤死亡專率為()。
混雜因素可導致混雜偏倚,混雜因素的基本特點是()。
醫(yī)生在開展社區(qū)診斷時最常用的流行病學調(diào)查方法是()。
隊列研究在資料收集過程中易出現(xiàn)的偏倚是()。