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A.外側裂周失語
B.非流暢性失語
C.流暢性失語
D.皮質下失語
E.中度失語
A.弛緩型
B.痙攣型
C.運動失調型
D.單聲性
E.雙聲性
A.語句失寫
B.鏡像書寫
C.完全不能書寫
D.象形書寫
E.字詞失寫構字障礙
A.談話
B.書寫
C.復述
D.閱讀
E.命名
A.發(fā)音器官神經(jīng)反射
B.發(fā)音器官的感覺功能
C.發(fā)音器官的運動功能
D.言語功能
E.認知功能
A.命名性失語
B.Broca失語
C.經(jīng)皮質運動性失語
D.混合性失語
E.經(jīng)皮質混合性失語
A.復述障礙
B.復述困難
C.口吃
D.強迫模仿
E.語言補完
A.了解被評定者有無言語功能障礙,判斷其性質、類型、程度及可能原因
B.確定是否需給予言語治療以及采用何種有效的治療方法
C.治療前后評定以了解治療效果
D.可以判斷腦損傷的部位
E.預測言語障礙恢復的可能性
A.失讀
B.雜亂語
C.說話費力
D.找詞困難
E.聽理解障礙
A.外側裂周失語綜合征
B.分水嶺區(qū)失語綜合征
C.完全性失語
D.命名性失語
E.皮質下失語綜合征
最新試題
對失語癥患者,言語功能評定一般從談話開始,在談話中,應觀察_______、_______、_______、_______、________。
試述構音障礙的類型。
書寫比其他語言功能更為復雜,它不僅涉及語言本身,而且還有______、______、______、_______、______的參與。
語言是人類特有的能力,其表現(xiàn)形式包括_______、_______、_______。
構音障礙可分為_______、_______、______、______、______、_______六種類型。
非流利型失語癥的言語特征為_______、_______、_______和________。
簡述構音障礙評定的目的。
對構音障礙患者的評定方法有________、________。
言語功能評定的目的()
語言障礙除了言語障礙外,還包括_______和_____等交流能力的缺陷。