多項選擇題教育應(yīng)以人為本，下列選項中反映這一要求的是（）

A、尊重個體的尊嚴
B、培養(yǎng)個體的批判意識
C、教師身體力行
D、鼓勵學生肯定自己
E、組織豐富多彩的教學活動


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1.多項選擇題社會環(huán)境包括（）

A、物質(zhì)條件
B、社會關(guān)系
C、社會意識形態(tài)
D、文化
E、經(jīng)濟

2.多項選擇題格塞爾的行為發(fā)展量表所指的四個領(lǐng)域是（）

A、運動
B、適應(yīng)
C、語言
D、個人——社會交往
E、思維

3.多項選擇題個體身心發(fā)展的互補性要求教育者做到（）

A、面向全體學生
B、善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢
C、抓住關(guān)鍵期
D、做好階段間的過渡
E、提出高于學生現(xiàn)有發(fā)展水平的要求

4.多項選擇題學校教育個體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認識前提是（）

A、對人的潛能的信任
B、對人的價值的尊重
C、對人性的了解
D、重視社會實踐對人的發(fā)展價值
E、重視主體的自我意識

5.多項選擇題一個人的發(fā)展能否達到較高水平的重要因素是（）

A、遺傳素質(zhì)
B、社會環(huán)境
C、成熟
D、個人的學習態(tài)度
E、人的主觀能動性

6.多項選擇題主張人的發(fā)展主要依靠外在力量的教育者是（）

A、孟子
B、荀子
C、弗洛伊德
D、洛克
E、華生

7.多項選擇題教育對人類地位的提升表現(xiàn)在（）

A、幫助人發(fā)現(xiàn)自身價值
B、使人認識并發(fā)揮自身潛能
C、發(fā)展人的精神力量
D、形成人格
E、使人的身心得到和諧、充分的發(fā)展

9.單項選擇題13、14～16、17歲屬于人生的（）

A、兒童期
B、少年期
C、青年期
D、成年期

10.單項選擇題個體主觀能動性的最高層次是（）

A、生理活動
B、心理活動
C、社會實踐活動
D、家庭活動