A.課外校外教育
B.各科教學
C.社會實踐活動
D.班主任工作
您可能感興趣的試卷
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A.家庭教育
B.學校教育
C.自我教育
D.社會教育
A.學期計劃和具體活動計劃
B.全面計劃和專題計劃
C.課內(nèi)計劃和課外計劃
D.教學工作計劃和思想工作計劃
A.以直觀感知為主的教學方法
B.以實際訓練為主的教學方法
C.以探究活動為主的教學方法
D.以情感陶冶為主的教學方法
A.從學生實際出發(fā)的原則
B.知行統(tǒng)一的原則
C.尊重、信任學生與嚴格要求學生相結(jié)合的原則
D.集體教育和個別教育相結(jié)合的原則
A.心理過程
B.信息過程
C.邏輯過程
D.認識過程
A.早操、課間操
B.體育課
C.體育競賽
D.學生自覺鍛煉
A.教育
B.環(huán)境
C.遺傳
D.主觀努力
A.騎馬
B.投槍
C.音樂
D.吟詩
A.《學記》
B.《普通教育學》
C.《大教學論》
D.《教育論》
A.教育現(xiàn)象
B.教育方針
C.教育政策
D.教育理論
最新試題
下列選項中,教師在履行自身義務(wù)的是()
《獨立教育論》認為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格,其代表人物是()。
教師甲因教育學生與家長發(fā)生肢體沖突,而被所在的縣中學決定開除。甲因此提出申訴,受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當是()。
實用主義教育學是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學的基礎(chǔ)上提出的,實用主義教育學()。
上初中后,學生仍能夠背出小學學過的古詩。這種記憶屬于()。
大學畢業(yè)的薛某準備成為一名人民教師,勵志為貧困山區(qū)的學生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠貧困地區(qū)某所F小學的語文老師,則薛某享有()津貼。
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里,她對媽媽說:“媽媽你這樣會把芭比摔疼的。”根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論,處于該階段的兒童的思維特點有()。
初中語文張老師為了增強上課的效率,讓學生在短時間內(nèi)獲得大量的知識,決定采用相似度特別高的閱讀材料給學生進行練習,在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學生練習,但是效果卻讓人喜憂參半,學生出現(xiàn)兩級分化,還有一部分懵懂無知。關(guān)于語文老師的做法,以下說法不正確的是()
經(jīng)過一系列班級活動的開展,班級內(nèi)呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實現(xiàn)班級目標而共同奮斗的過程中,班級成員和諧共處,每個學生的個性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出,當前該班集體處于()。
某學校利用暑假組織學生開展勤工儉學的活動,以此培養(yǎng)學生熱愛勞動、遵守紀律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學校使用了()的德育途徑。