A.經(jīng)濟(jì)
B.政治
C.文化
D.科技
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A.理智感
B.熱愛感
C.審美感
D.道德感
A.派生類屬學(xué)習(xí)
B.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)
C.上位學(xué)習(xí)
D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
A.學(xué)習(xí)任務(wù)之間的共同要素
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量的特性
C.不同學(xué)習(xí)活動所具有的共同的原理和概括化的經(jīng)驗
D.對各要素之間關(guān)系的理解
A.學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度
B.九年制義務(wù)教育制度
C.國家教育考試制度
D.職業(yè)教育制度和成人教育
A.授受
B.相互促進(jìn)
C.民主平等
D.師道尊嚴(yán)
A.加涅
B.科爾伯格
C.班杜拉
D.皮亞杰
A.知識與技能目標(biāo)
B.過程與方法目標(biāo)
C.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)
D.課堂教學(xué)目標(biāo)
A.神學(xué)教育目的論的觀點
B.社會本位教育目的論的觀點
C.教育無目的論的觀點
D.個人本位教育目的論的觀點
A.中央
B.地方
C.學(xué)校
D.家庭
A.思維定勢
B.功能固著
C.原型啟發(fā)
D.醞釀效應(yīng)
最新試題
初中語文張老師為了增強(qiáng)上課的效率,讓學(xué)生在短時間內(nèi)獲得大量的知識,決定采用相似度特別高的閱讀材料給學(xué)生進(jìn)行練習(xí),在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學(xué)生練習(xí),但是效果卻讓人喜憂參半,學(xué)生出現(xiàn)兩級分化,還有一部分懵懂無知。關(guān)于語文老師的做法,以下說法不正確的是()
因為疫情的原因,學(xué)生只能在家上網(wǎng)課,但學(xué)習(xí)的效果并不理想。為此,張老師暑假期間將班里前20名學(xué)生組織起來,辦輔導(dǎo)班來幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期的知識,并向?qū)W生收取一定的費用。張老師的做法()。
有關(guān)記憶的品質(zhì),下列表述正確的有()。
在安靜的圖書館里,突然有手機(jī)響了,大家會對這個聲音產(chǎn)生注意,這個注意是()。
賈胡麗這次的數(shù)學(xué)考試成績退步了很多,數(shù)學(xué)老師和她談話時,賈胡麗說:“考試的時候,操場上有班級上體育課,外面太吵了,影響我做題。”根據(jù)韋納成敗歸因理論,賈胡麗把這次成績較差歸因于()因素。
根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,下列情況應(yīng)予取消教師資格的是()。
經(jīng)過一系列班級活動的開展,班級內(nèi)呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實現(xiàn)班級目標(biāo)而共同奮斗的過程中,班級成員和諧共處,每個學(xué)生的個性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出,當(dāng)前該班集體處于()。
下列表述中,對操行評定理解不正確的是()。
關(guān)于高中男女生的智力差異,描述正確的有()。
針對近日開播的一部古裝劇,歷史學(xué)家批判其架空歷史、無稽之談;影評人嘲諷某流量明星的“演技”,暗諷此劇開創(chuàng)了“摳劇先河”。這一現(xiàn)象反映出知覺具有()。