A.學(xué)校
B.教師
C.教育內(nèi)容
D.學(xué)生
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A.信度
B.效度
C.標(biāo)準(zhǔn)化
D.區(qū)分度
A.精加工策略
B.組織策略
C.復(fù)述策略
D.元認知策略
A.入鄉(xiāng)隨俗
B.足球賽后的騷亂
C.暴亂中跟大家一起破壞
D.買彩票
A.教育工作要抓住發(fā)展的關(guān)鍵期
B.教育工作要循序漸進
C.教育工作要因材施教
D.教育工作要根據(jù)學(xué)生的不同年齡分階段進行
A.規(guī)則學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.辨別學(xué)習(xí)
D.解決問題的學(xué)習(xí)
A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
B.加強現(xiàn)代科學(xué)教育
C.開展網(wǎng)絡(luò)教育
D.高等學(xué)校擴招
A.群體意識
B.社交能力
C.自我教育能力
D.合作能力
A.中國
B.埃及
C.希臘
D.羅馬
A.《教師資格條例》
B.《<教師資格條例>實施辦法》
C.《中華人民共和國教師法》
D.《中華人民共和國教育法》
A.艾賓浩斯
B.赫爾巴特
C.馮特
D.苛勒
最新試題
下列關(guān)于智力說正確的是（）
小趙老師是學(xué)校剛來的新老師擔(dān)任高二（2）班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二（2）班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，還向班主任要來了學(xué)生去年的成績單，在備課時她把了解到的信息納入了課時計劃。小趙老師的這種做法屬于教學(xué)工作的（）。
下列屬于有結(jié)構(gòu)問題的是（）。
實物直觀是指在感知實際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實物直觀的是（）。
實用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的，實用主義教育學(xué)（）。
《獨立教育論》認為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格，其代表人物是（）。
賈胡麗這次的數(shù)學(xué)考試成績退步了很多，數(shù)學(xué)老師和她談話時，賈胡麗說：“考試的時候，操場上有班級上體育課，外面太吵了，影響我做題。”根據(jù)韋納成敗歸因理論，賈胡麗把這次成績較差歸因于（）因素。
在安靜的圖書館里，突然有手機響了，大家會對這個聲音產(chǎn)生注意，這個注意是（）。
劉老師在班主任大會上說：“教師的言行對學(xué)生具有潛移默化的影響作用，是學(xué)生學(xué)習(xí)最直接的榜樣。”下列表述體現(xiàn)的師生角色關(guān)系，與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有（）。
下列幾項中，必須接受義務(wù)教育的是（）。