A、臀部腰后背
B、臀部腰后背頭
C、臀部后背頭
D、腰后背頭
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A、前方
B、后方
C、一側(cè)
D、側(cè)前方
A、側(cè)方
B、正后方
C、正前方
D、側(cè)后方
A、直腿坐姿開(kāi)始,上體前屈,然后后倒,同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)
B、屈腿坐姿開(kāi)始,上體前屈,然后后倒,同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)
C、直腿坐姿開(kāi)始,上體后屈,然后后倒,同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)
D、屈腿坐姿開(kāi)始,上體后屈,然后后倒,同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)
A、站立姿勢(shì)開(kāi)始,一腳蹬地,另一腿擺動(dòng),兩手撐地
B、姿勢(shì)開(kāi)始,兩腳蹬地,兩腿擺動(dòng),兩手撐地
C、蹲踞姿勢(shì)開(kāi)始,一腳蹬地,另一腿擺動(dòng),兩手撐地
A、兩手與頭
B、兩手與前額
C、兩手與肩
D、兩手、頭后部與肩
A、有停頓,起伏大;動(dòng)作連貫,起伏小
B、有停頓,起伏??;動(dòng)作連貫,起伏小
C、停頓,起伏大;動(dòng)作連貫,起伏大
D、有停頓,起伏??;動(dòng)作連貫,起伏大
A、身體前傾,擺動(dòng)腿先落地
B、身體在空中平穩(wěn),擺動(dòng)腿先落地
C、身體在空中平穩(wěn),兩腿同時(shí)落地
D、身體前傾,兩腿同時(shí)落地
A、跨步
B、騰空步
C、弓步
D、弓箭步
A、助跑
B、踏跳
C、助跑與踏跳的結(jié)合
D、落地
A、全腳掌
B、前腳掌
C、雙腳
D、腳后跟
最新試題
制定運(yùn)動(dòng)處方時(shí)需充分考慮運(yùn)動(dòng)的()三個(gè)要素,使體育鍛煉更加有針對(duì)性和實(shí)效性。
發(fā)展少年兒童的斜方肌可預(yù)防和矯正駝背。
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以下屬于場(chǎng)地器材的有()
科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對(duì)體育教學(xué)方法的改進(jìn)具有影響作用。