A.鼓勵表達(dá)法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.深入共感法
D.身體放松法
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你可能感興趣的試題
A.系統(tǒng)脫敏法
B.行為契約法
C.模仿學(xué)習(xí)法
D.身體放松法
A.非指導(dǎo)教學(xué)法
B.探究—研討法
C.暗示教學(xué)法
D.范例教學(xué)法
A.教導(dǎo)主任
B.學(xué)生
C.班主任
D.任課教師
A.教書育人
B.監(jiān)督學(xué)生努力學(xué)習(xí)
C.培養(yǎng)班干部
D.建立良好的班集體
A.學(xué)生身心發(fā)展的過程
B.特殊的認(rèn)識活動
C.特殊的實(shí)踐過程
D.師生交往活動
A.享用功能
B.教育功能
C.文化功能
D.約束功能
A.政治思想
B.品德
C.文明行為習(xí)慣
D.價值觀和方法論
A.教育的無目的論
B.神學(xué)的教育目的論
C.社會本位的教育目的論
D.個人本位的教育目的論
A.孔子
B.皮亞杰
C.杜威
D.馬克思
A.改變現(xiàn)實(shí)、追蹤效果
B.積極關(guān)注和信任來訪學(xué)生
C.注重來訪學(xué)生的主動參與
D.充分支持和鼓勵來訪學(xué)生
E.嚴(yán)格為來訪學(xué)生保密
最新試題
《獨(dú)立教育論》認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格,其代表人物是()。
連續(xù)10小時玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛,但此時他依然欲罷不能,接著又玩了3小時,使得他雙眼出現(xiàn)了黑影,干澀疼痛感加重,不得不就醫(yī)治療。依據(jù)感覺的一般規(guī)律,曉明感覺到自己雙眼疼痛感加重應(yīng)屬于()
關(guān)于高中男女生的智力差異,描述正確的有()。
小董寫作業(yè)時總是心不在焉,一會削鉛筆,一會切橡皮,唯獨(dú)不肯專心寫作業(yè),董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時,董媽媽的情緒狀態(tài)屬于()。
上初中后,學(xué)生仍能夠背出小學(xué)學(xué)過的古詩。這種記憶屬于()。
經(jīng)過一系列班級活動的開展,班級內(nèi)呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)而共同奮斗的過程中,班級成員和諧共處,每個學(xué)生的個性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出,當(dāng)前該班集體處于()。
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里,她對媽媽說:“媽媽你這樣會把芭比摔疼的?!备鶕?jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論,處于該階段的兒童的思維特點(diǎn)有()。
教師資格認(rèn)定是獲得教師資格證書必不可少的環(huán)節(jié),依據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,通過教師資格證筆試和面試的甜甜想要獲得初中數(shù)學(xué)的教師資格證書,需要到()進(jìn)行認(rèn)定。
趙老師十分重視教室的布置,在教室里設(shè)計(jì)了閱讀角、英語角、黑板報、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是()。
下列表述中,對操行評定理解不正確的是()。