A.行動(dòng)研究法
B.觀察法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.調(diào)查法
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A.感覺閾
B.感受性
C.統(tǒng)覺團(tuán)
D.最近發(fā)展區(qū)
A.成熟
B.遺傳素質(zhì)
C.環(huán)境
D.教育
A.赫爾巴特
B.盧梭
C.洛克
D.杜威
A.讀、寫、畫
B.讀、畫、算
C.畫、寫、算
D.讀、寫、算
A.教育法律
B.教育行政法規(guī)
C.教育政府規(guī)章
D.教育單行條例
A.《大教學(xué)論》
B.《論演說家的教育》
C.《普通教育學(xué)》
D.《我的教育信條》
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
A.備課
B.上課
C.課外作業(yè)和課外輔導(dǎo)
D.學(xué)業(yè)成績(jī)的考核與評(píng)定
A.重要力量
B.主要力量
C.內(nèi)部動(dòng)力
D.外部動(dòng)力
A.診斷性評(píng)定
B.形成性評(píng)定
C.終結(jié)性評(píng)定
D.發(fā)展性評(píng)定
最新試題
大學(xué)畢業(yè)的薛某準(zhǔn)備成為一名人民教師,勵(lì)志為貧困山區(qū)的學(xué)生帶去知識(shí)與希望。2018年9月薛某成為邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)某所F小學(xué)的語文老師,則薛某享有()津貼。
小趙老師是學(xué)校剛來的新老師擔(dān)任高二(2)班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二(2)班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,還向班主任要來了學(xué)生去年的成績(jī)單,在備課時(shí)她把了解到的信息納入了課時(shí)計(jì)劃。小趙老師的這種做法屬于教學(xué)工作的()。
車內(nèi)空調(diào)溫度由24℃降低到21℃,小明始終沒有感覺到溫度變化,直到降低到20℃時(shí),小明才感覺到變涼了。這說明,4℃是小明對(duì)車內(nèi)溫度的()。
教師資格認(rèn)定是獲得教師資格證書必不可少的環(huán)節(jié),依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定,通過教師資格證筆試和面試的甜甜想要獲得初中數(shù)學(xué)的教師資格證書,需要到()進(jìn)行認(rèn)定。
因?yàn)橐咔榈脑颍瑢W(xué)生只能在家上網(wǎng)課,但學(xué)習(xí)的效果并不理想。為此,張老師暑假期間將班里前20名學(xué)生組織起來,辦輔導(dǎo)班來幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期的知識(shí),并向?qū)W生收取一定的費(fèi)用。張老師的做法()。
小董寫作業(yè)時(shí)總是心不在焉,一會(huì)削鉛筆,一會(huì)切橡皮,唯獨(dú)不肯專心寫作業(yè),董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時(shí),董媽媽的情緒狀態(tài)屬于()。
有關(guān)記憶的品質(zhì),下列表述正確的有()。
在安靜的圖書館里,突然有手機(jī)響了,大家會(huì)對(duì)這個(gè)聲音產(chǎn)生注意,這個(gè)注意是()。
賈胡麗這次的數(shù)學(xué)考試成績(jī)退步了很多,數(shù)學(xué)老師和她談話時(shí),賈胡麗說:“考試的時(shí)候,操場(chǎng)上有班級(jí)上體育課,外面太吵了,影響我做題。”根據(jù)韋納成敗歸因理論,賈胡麗把這次成績(jī)較差歸因于()因素。
某學(xué)校利用暑假組織學(xué)生開展勤工儉學(xué)的活動(dòng),以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學(xué)校使用了()的德育途徑。